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포스트모더니즘에 대한 학자들의 정의
제 3 장 포스트모더니즘과 영상매체
제 1 절 TV광고의 포스트모더니즘적 특성
제 2 절 영화의 포스트모더니즘적 특성
제 4 장 한국 대중문화의 포스트모더니즘
제 1 절 TV광
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포스트모던 광고에 대한 평가
전반적인 사회 풍조의 변화: 합리성에 기반한 모더니즘적 형식논리를 거부, 감성적 이미지 중심의 표현 사용
소비자는 제품이 아닌 제품에 부여된 이미지를 소비 → 달라진 사회풍조에 상응하는 광고 패러다임
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포스트모더니즘과 교육
최동근 외, 교육방법의 공학적 접근, 교육과학사
허숙·유혜령(편), 교육현상의 재개념화-현상학·해석학·탈현대주의적 이해, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 교육공학의 정의
1. AECT(Association for Educational Communications and Techno
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모더니즘적 시각과 반대로 진부하고 세속적일 수록 예술적 이라는 역설로 예술에 대한 새로운 인식을 제시했다.
2. 음악
음악학 분야에서 1980년대 들어 “포스트모더니즘 논의”가 시작되었는데, 이러한 논의들은 주로 70년대를 전후로 나타
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분석철학의 대상
나. 분석적 교육철학의 의의
다. 분석철학과 교사의 역할
라. 분석적 교육철학의 한계
2. 실존주의 교육철학(existentialism)
3. 비판(批判)이론(critical theory)
4. 구조주의(構造主義, structuralism)
5. 포스트모더니즘
6. 신자유주
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포스트 모더니즘의 개념과 양상 5
1) 포스트 모더니즘의 개념 5
2) 모더니즘과 포스트 모더니즘 7
2. 포스트 모더니즘의 사상적 배경과 일반적 특성 10
1) 포스트 모더니즘의 사상적 배경 10
2) 포스트 모더니즘의 일반적 특성 19
3. 대중문화와 포스
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모더니즘 건축과 포스트모더니즘 건축 이론이 발전하는 역사적 배경과 각각의 건축 이론의 특징을 본 과제를 통해 분석해보았다.
4. 참고문헌
1) 모더니즘 건축가들의 순수 이상 공간 미학,
https://jinapark.net/?p=980
2) 근대 건축 (모더니즘 건축),
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, 1998.
박의수 외, 교육의 역사와 철학, 동문사, 1999. 1. 포스트모더니즘이란 무엇인가?
2. 포스트모던니즘과 교육
3. 포스트모던 사회의 특징
4. 포스트모던 사회에서의 청소년 문제
4. 청소년 문제의 교육적 대처방안
5. 참고문헌
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포스트모더니즘의 특징은 자본주의적 축적의 변화에 따라 나타나는 것이다. 현대자본주의와 연관되는 것으로 간주되는 유연성이(피고용자들의 적응성, 기업의 혁신능력, 변동 자체의 가속화) 포스트 모던 문화를 만들어내었다는 것이다.
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모던 자체의 성격이 드러나는 방식을 창조하기 시작했다.
저자 엘리너 하트니는 \'포스트모더니즘 시대\'라 불리는 1980년대 이후 오늘까지의 미술을 신표현주의, 반미학주의 운동, 상품비평 미술, 포스트모던 페미니즘, 포스트모던 다원문화
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