|
조사의 도구 및 조사자(보건규칙 제144조)
3) 유해요인조사의 방법
2. 작업환경개선(보건규칙 제145조)
3. 의학적 관리(보건규칙 제146조)
4. 유해성 등의 주지(보건규칙 제147조)
5. 근골격계질환 예방관리프로그램의 시행(보건규칙 제148조)
6.
|
|
|
행 배경
Ⅲ. 교육업적평가제(교수업적평가제도)의 기본 방향
1. 교수 관리 위주의 평가 지양
2. 대학의 교육?연구 환경 개선 지향의 평가
3. 교수 업적 평가에서 교육 영역의 위상 재인식 필요
4. 학문분야별 대학?학계 공동 평가 기준 마련
|
|
|
보고서)」.
한국경제연구원(2000.3), 「\'코스닥시장의 문제점과 제도적 보완과제」.
홍장표(1999), 「재벌과 중소기업」, 『한국재벌개혁론』, 나남출판, 1999.
http://www.ksda.or.kr 코스닥증권시장
http://www.mocie.go.kr 산업자원부
http://www.smba.go.kr 중소
|
|
|
프로그램에 참가한다고 응답했다는 것이다.
Ⅴ . 참고 문헌
http://www.in4u.or.kr/ja.html
http://152.99.19.110/e-lib/xml/RPT019800017.xml
http://152.99.19.110/e-lib/xml/RPT010100144.xml
서울YMCA 동대문지회.문화체육부, \'청소년 약물남용 예방 부모교실\', 1994
청소년 약물
|
|
|
go.kr)는 십대여성을 위한 예방사업부활동성화를 통해 십대여성의 건강과 안전, 역량강화를 통해 건강한 성인으로 성장할 수 있도록 지원, 길거리 상담사업 “브릿지 프로젝트” 실시(노출위험이 높은 심야길거리 10대청소년들을 위해 전문상
|
|
|
행일
2001. 12.
인 쇄
ISBN
89-8473-099-8 I.연구의 목적 및 방법
1. 연구의 목적
2. 연구의 방법
II. 설문조사의 결과
1. 학교 폭력에 대한 청소년의 인식과 태도
2. 학교폭력에 대한 교사의 인식과 태도
3. 학교폭력에 대한 학부모의 인식과 태
|
|
|
프로그램 운영 일지와 공연
후 토의와 토론
자기생활 만족도 향상
설문지
설문지를 통해 자신의 만족에 대한 변화를 관찰하여 토론
희망과 자신감 80%이상 향상
목표달성 척도
성폭력 피해 극복한 사람들과 의 만남을 통해 심신 개선을 조사&nb
|
|
|
표현하게 한다.
*혼자 혹은 집단적으로 문제 상황을 해결하려고 시도하게
한다. 제 1장 학교 폭력의 정의 및 실태
제 2장 학교 폭력 발생시 처리 요령
제 3장 사례
제 4장 학교폭력 예방 위한 프로그램 소개
제 5장 결론
|
|
|
조사 결과보고서, 1997
장애우권익문제연구소, 빗장을 여는 사람들, 1997
장애우권익문제연구소, 북경세계여성대회 참가보고대회, 1995
장애우권익문제연구소, 한국여성NGO 여성장애인분과 보고서 , 1995
한국장애인복지체육회, 주요국의 장애인
|
|
|
조사결과
1) 기관의 청소년사업의 내용 요약·정리
2) 각 청소년사업의 제도적 근거(법령, 조례, 정책 등)
Ⅲ. 청소년사업 탐색 소감 및 비평
1) 기관 및 청소년사업의 특장점 및 한계점 분석
2) 총평(과제를 통해 배우고 느낀 점)
|
|
메뉴펼치기
