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교수의 교육업적 평가에 관한 연구, 서울대학교 공학연구소 부속 공학교육연구센터 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교수업적평가제(교수업적평가제도)의 시행 배경
Ⅲ. 교육업적평가제(교수업적평가제도)의 기본 방향
1. 교수 관리 위주의 평가 지양
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교수업적평가(교수업적평가제도)의 개선 방안
교육부에서는 <국립대학발전계획>에서 다음과 같이 교수업적평가의 개선방안을 제시하고 있다.
1. 배경
① 사립 대학교에 비해 업적평가에 따른 차등지원이 미흡
② 업적평가의 객관성, 공
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기본틀
2. 정유CU 연봉제 설계 및 운영방안
3. 직급별 Pay Range 설정
4. 개인별 연봉 결정방법
5. 승격가급 및 승격차 연봉 결정방법
6. 임금인상 재원 산출방법
7. 연봉 결정 프로세스 및 연봉 통보
?. 향후 연봉제의 전망
?. 결론
참고문
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업적평가를 담당하는 기구는 대학의 규모에 따라 다르겠지만 대학(교)전체의 교수업적평가위원회와 각 평가단위에서의 평가위원회를 두는 형태가 바람직하다. 대학본부의 교수업적평가위원회는 평가제도의 수립 및 운영에 관한 기본방침을
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업적평가제도 개선 방안 연구, 경남대학교, 2001
◎ 변창진 외, 교육평가, 학지사, 1996
◎ 이성호, 대학교육의 갈등
◎ 이현청, 대학변화와 교수업적평가, 한국대학교육협의회, 2001
◎ 엄정인, 교수평가제도의 실태와 개선방향, 한국대학교육
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