|
이론
1) 자아분화(differentiation of self)
2) 치료 목표 및 기법
4. 구조적 가족상담
1) 주요개념
2) 치료 목표 및 기법
5. 해결중심 가족상담
1) 기본원리와 중심철학
2) 치료과정
6. 의사소통 가족상담
1) 주요 개념
2) 치료기법
7. 전략적 가족상
|
|
|
(2) 자율성발달
(3) 풍부한 학습 경험 제공
(4) 주도성 발달
3) 부모와 자녀간의 상호작용
4) 유아기 자녀양육을 위한 원칙
(1) 자율성 발달
(2) 배변훈련
(3) 언어적 상호작용
(4) 반항적 교육
결론
|
|
|
장애(ADHD) 아동의 인지적 행동 수정 훈련
1) 약물요법에 의한 치료
2) 행동요법에 의한 치료
3) 인지적 행동 수정 훈련
2. 혼합형 자기교시훈련에 의한 주의력 결핍 과잉 행동장애(ADHD) 아동의 치료적 접근
1) 자기교시훈련 프로그램과 그 배경
|
|
|
방법으로 치료 프로그램 계획시 언어장애아동의 의도와 구두어 의사소통이 충족시킬 대인 관계의 기능을 중시한다.
(5) 기타 접근법
① 언어선행기술에 역점을 둔 접근법
언어 발달의 선행 기술이 되는 집중, 방향 잡기, 인식하기, 순서화하
|
|
|
부모변인 및 또래에 의한 괴롭힘이 행동문제에 미치는 영향, 대한가정학회, 2009.
이소은 외, 아동생활지도, 한국방송통신대학교출판문화원, 2015.
이진실, 구성주의 학습이론에 기반한 디자인교육 방안 연구, 경희대학교 교육대학원 논문, 2018
|
|
|
훈련
2) 감각교육
3) 수학교육
4) 언어교육
5) 문화교육
(5) 교육 방법
1) 감각 교구의 제시 방법들
2) 변형
3) 응용
(6) 교구의 특징과 그에 따른 결과
(7) 몬테소리 프로그램의 가치
1) 자발성
|
|
|
훈련 및 자기 지시 훈련
④ 토미의 행동적 문제를 위한 행동 치료
2) 부모 관리 훈련
① 토미가 가지고 있는 문제에 대한 정보 제공 및 교육 실시
② 토미와 다시 건강한 애착관계 및 긍정적 상호 작용 형성하기 위해 교육, 훈련 받음
③
|
|
|
교육
- 양문봉,신석호 지음, 『자폐스펙트럼장애 A to Z』, 시그마프레스
- Gary B. Mesibov 외 공저, 박현옥, 『자폐증개론』, 시그마프레스, 2005 1. 자폐증의 정의
2. 자폐증의 발병시기와 유병률
3. 자폐증의 증상
4. 자폐의 원인
5. 자폐증의
|
|
|
및 문제점
다른 영유아 보육·교육 프로그램과 마찬가지로 프로젝트 스펙트럼을 한국 현장에 적용할 경우에도 어려움이 예상된다. 스펙트럼의 경우 단일한 적용방식이 정해져 있지는 않지만 성공적인 수행을 위해서는 이론적 토대인 다중지
|
|
|
생후 1년)
2) 항문기 (1세?3세)
3) 남근기(3-6세)
4) 잠재기(6세-사춘기)
5) 생식기(사춘기-)
3. Freud의 평가
1) 긍정적 평가
2) 부정적 평가
Ⅸ. 심리학의 연구방법
1. 실험법
2. 관찰법
3. 조사법 및 검사법
4. 임상법 및 사례법
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
