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Ⅱ. 과천 지역사회 및 관문초등학교 조직분석
1. 과천 지역사회 분석
2. 관문초등학교 조직분석
Ⅲ. 대상자 분석
Ⅳ. 프로그램 전체 일정 및 내용
Ⅴ. 프로그램 세부일정 및 계획
Ⅵ. 프로그램 예산
Ⅶ. 프로그램 홍보
Ⅷ. 평가
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방과후 아동지도의 실제와 과제, 한국여성단체연합, 방과후 아이들 : 교육과 보호 어떻게 할까, 서울, 한국여성단체연합
노성향(2005) : 방과 후 아동지도의 개념 및 이론적 기초, 서울 : 고려대학교
이지수(1997) : 경북대 가정학 석사논문, 초등
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자기주도적 학습의 교육적 함의와 실천 원리, 교육진흥 제13권 제1호
양용칠(1999), 학생중심 교육체제의 구성을 위한 방향, 한국교육학회 연차 학술대회 논문집
용인능원초등학교(1999), 학생중심의 계발활동 프로그램 편성·운영, 연구학교 보
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발달적 특징
1) 신체 및 운동발달
2) 정서 및 사회성 발달
3) 인지발달
4) 언어발달
2. 보육목표와 내용
3. 만 2세 미만 표준보육과정의 영역
1) 기본생활
2) 신체운동
3) 사회관계
4) 의사소통
5) 자연탐구
6) 예술경험
참고문헌
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유아교육개혁의 효율적 추진 및 정책 과제의 실천
5) 학부모의 유치원 선택?참여에 필요한 공신력있는 자료 제공
3. 국가 수준의 유치원 평가의 접근 방향
4. 국가 수준의 유치원 평가체제
1) 유치원 평가의 목적
2) 유치원
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방안 탐색」
자유학기제, 전면 도입 문제 없나, 새전북신문, 2015.08.06
중학교 자유학기제 \'기대반 우려반\', 인천일보, 2015.08.24 1. 자유학기제의 개요
1) 자유학기제 도입배경
2) 자기학기제의 개념
3) 자유학기제의 목적
4) 자유학기제 기
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동기위계설
2) 매슬로의 욕구5단계 모형
3) 매슬로의 동기위계설의 교육적 시사점
(1) 개별화된 학습 환경
(2) 인간 중심적 접근
(3) 성장과 회복을 위한 교육
(4) 삶의 확장을 위한 교육
(5) 자기주도적 탐구 지원
2. 에릭슨의 성격발달단계
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방안에 근거하되, 유치원 소재 지역의 특성, 유치원의 규모 및 프로그램 특성, 학부모의 요구 등에 따라 보다 융통성있는 운영이 가능하도록 다양한 급식 형태를 모색하고 이를 정책적으로 지원할 필요가 있다.
참고 문헌
김계자(2001). 영유아
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음악교육방법
1) 음표와 쉼표
2) 계이름 익히기
3) 노래 지도
4) 동작지도
5) 음악감상
6) 악기탐구
7) 음악게임
4. 유리드믹스 교사의 역할
Ⅶ. 음악과(음악교육) 코다이음악교육
1. 음악교육 철학
2. 음악교육의 목적 및 목표
참고문헌
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방법
1. 1단계 : 시작 단계
2. 2단계 : 전개 단계
1) 현장 견학을 위한 준비
2) 현장 견학
3) 현장 견학 사후 활동
4) 전문가 방문
3. 3단계 : 마무리 단계
Ⅸ. 프로젝트학습(프로젝트중심수업, PBL)의 수업 전략
1. 프로젝트 학습의 주제 선정
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