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아무도 따순이에게 준비물을 빌려주지 않는다.
한 아이는 따순이에게 준비물을 빌려주고는 싶으나, 따순이가 지저분해서 자신의 학용품을 더럽게 할까봐 싫고, 다른 친구들에게 자기도 놀림을 당할까봐 선뜻 빌려주지 못하는 상 황.
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철학적 이해의 수준에서 도덕영역의 본질을 비껴났다고 본다. 그렇다고 도덕행동에 초점을 맞추게 되면 행동의 개념화를 놓지게 되고 결국 습관을 다루게 된다는 것이다. 결국 Gardner는 도덕지능이란 하나의 인성에 관한 진술로 보았다.
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, 사회적 특성
II. 학교폭력을 줄이기 위한 정부의 종합대책
III. 학교폭력을 줄이기 위한 대처방안
1. 심리치료와 교화
2. 부모준비교육과 아이들의 인성교육
3. 아름다운 자연과 생활하기
4. 더불어 사는 삶의 중요성
Ⅳ. 개인의견
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지원
5) 신규수요 창출을 위한 수요자 인식제고
3. 관련 제도 개선 및 민관 추진체계 수립
1) 교육부문 e-Learning 활용기반 확대
2) 저작권법 활용 등 관계법령 정비
3) 사이버 대학 및 인터넷통신훈련 제도 개선
4) 민관 추진 체계 정비
Ⅶ.
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교사가 배치되어야 한다.
□ 기 타( )
27. 다음중 어떠한 것이 자원봉사활동의 정보제공 방법으로 가장 적절하다고 생각하십니까
(가장 적절하다고 생각되는 3항목만 체크하여 주십시요)
□ 신문 □ 전단 □ TV □ 라디오 □ 잡지 □ 정보지
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방문을 실시할 것이다.
위 대상자는 상기 사유로 인하여 상담을 종결합니다.
종결일
2011년 10월 22일 화요일
사례관리자 1. 사례개요
1) 상담의 대상자선정
2) 상담에 적용한 기법
3) 상담전략
2. 사례관리과정
1)대상자 기초사항 및 문제
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미술관
음식점/식당
교회
골목길
놀이터
공원
파출소
소방서
은행
경찰서
복도
교실
버스터미널
학교
우체국
놀이공원
축구경기장
박물관
축구경기장
백화점
운동장
버스정거장
공항
지하철
공항
엘리베이터
수영장
기차역
음식점/식당
마을
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방안을 교육하 고 지속적인 연계를 구축한다.
▷복지관 및 직접방문을 통한 교육을 정기적으로 실시한다.
▷교육내용
- 아동의 권리
- 아동학대의 정의 및 징후
- 아동학대의 발생 현황 및 대책
- 피학대 아동 발견시의 교사의 태도 및 신고
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술 등에 중독된 약물 남용자를 대상으로 종교적 프로그램을 실행해 볼 수도 있을 것이다. 신앙을 바탕으로 한 이런 프로그램은 효과적인 문제 해결 방식이 될 수 있기 때문에 그에 알맞은 지원을 해 줄 필요가 있다.
-나는 지진해일 구호 및 재
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지원 미흡 등의 문제가 존재한다. 특히 아동의 의견을 충분히 듣고 반영하는 문화가 정착되지 못한 점과 예방적 서비스보다는 치료적 서비스에 치중되어 있는 점은 개선이 필요한 부분이다. 또한 기관 간 연계와 협력이 원활하지 못해 통합적
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