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다문화가정의 현실적 문제점
1) 교육 문제
2) 경제적 문제
3) 문화적인 차이에 의한 문제
4) 사회적 편견 문제
3. 다문화가정의 현실적 문제점에 따른 대안
1) 글로벌 시대에 맞는 정책 실현
2) 미래사회를 대비한 다문화가족지원 프로그램
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5단계
I. 구강기
II. 항문기
III. 남근기
IV. 잠복기
V. 생식기
F. 정신분석학적 상담과정
I. 내담자의 회상자료 수집
II. 내담자의 의식적 태도와 감정 파악
III. 무의식적 연상 자료 수집
IV. 내담자의 전이와 역전이 감정 이해
* 참고문헌
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특징
2) 심리사회모델의 개입과정 및 개입방법
2. 임파워먼트모델
1) 임파워먼트 모델의 의의 및 특징
2) 임파워먼트모델의 개입과정 및 개입방법
3. 심리사회모델과 임파워먼트모델의 유용성과 한계점
1) 심리사회모델의 유용성과 한계
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과정기록
IV. 사회복지실천의 과정
1. 인테이크 과정
2. 조사, 진단과정
3. 치료과정
4. 사회복지실천의 종결과 평가
1) 사회복지실천의 종결
1/ 종결의 의의
2/ 종결의 유형
2) 사회복지실천의 평가
V. 사회복지실천의 모델
1.
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다문화가족에 대한 사회적 인식
-김태길(2002). 세대의 차이와 가치관의 차이
-전귀연(2006). 형제관계. 서울: 신정
-정현숙(2007). 가족생활교육. 서울: 신정
-함인희(2003). 사회구조적 변화와 가족의 적응과 저항 * 가족관계
Ⅰ. 관계의 본질
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과정을 올바르게 정착시킬 수 만 있다면 오류로 인한 수정과정이나 신경증 치료의 손실(시간)을 최소화 할 수 있을 것이다.
참고문헌
권중돈, 김동배, 인간행동이론과 사회복지실천, 학지사, 2001.
김소아, 교육심리의 이론과 실제, 학지사, 2007
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교육적 의미.
교육마당21(2003). 청소년 인터넷 문화 지도방안. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년문화란
2. 최근 이슈화되고 있는 또는 관심 갖는 청소년문화 현상 - 사이버 문화
3. 청소년 사이버 문화의 긍정적 측면 및 부정적 측면
1) 청소년
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진전
4) 다문화사회의 도래
2. 삶의 주기
IV. 역사 사회적 형성체로서 사회복지
1. 역사 사회적 형성체로서 사회복지
2. 제도와 실천으로서 사회복지
1) 제도로서 사회복지
2) 실천(개입)으로서 사회복지
* 참고문헌
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과정
3) 명목집단기법의 장단점
III. 델파이기법
1) 델파이기법의 의의
2) 델파이기법의 특징
1/ 익명성
2/ 피드백에 의한 반복적 과정
3/ 응답이 통계적으로 처리
3) 델파이기법의 과정
4) 델파이기법의 장단점
IV. 브레인스
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과정
3) 명목집단기법의 장단점
3. 델파이기법
1) 델파이기법의 의의
2) 델파이기법의 특징
1/ 익명성
2/ 피드백에 의한 반복적 과정
3/ 응답이 통계적으로 처리
3) 델파이기법의 과정
4) 델파이기법의 장단점
4. 브레인스토밍
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