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공통적으로 지적되었다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 이숙재, 유아를 위한 놀이의 이론과 실제, 장치자, 1990.
2. 제임스 존슨 외 공저, 신은수 외 공역, 놀이와 유아교육, 학지사, 2001.
3. 정신, 성윤경, 유아놀이와 게임활동의 실제, 학지사, 1994.
4. 김수영 외,
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교육진단의 실용성과 개별화 수준 개선, 진보점검의 체계성과 활용도 증진 등은 모두 현장에서 지속적으로 제기되는 요구사항들이다. 특히 다문화 가정이 증가하고 있는 우리나라의 현실을 고려할 때, 문화적 다양성을 반영한 진단 및 평가
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다문화간호 대상자 및 가족 대상 간호과정 적용 시 문화역량을 습득하는 과정을 제시하시오. 또한 자신의 문화간호역량 수준과 향상 방안에 대해 기술하시오.
1) 문화간호역량이란?
2) 다문화간호 대상자 및 가족 대상 간호과정 적용 시 문화
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교육학개론)
- 문제중심학습(PBL)이 경제 문제 해결력에 미치는 효과연구 Ⅰ. 서론
- 동기
Ⅱ. 본론
-구성주의에 근거한 교수학습방법
- 문제중심학습
- 상황학습이론
- 인지적도제이론
- 문제중심학습&상황학습이론&인지적도
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과정에서 몇 가지 특징을 살펴볼 수 있다.
외국의 .
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2) 향후 전망과 발전 과제
보건복지부에서는 지난 '98년 11월 제1차 사회보장장기발전계획을 내놓으며 '99년부터 향후 5년간에 대하여 인구의 노령화, 가족구조의 변화
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어린이박물관 프로그램의 교육효과 분석
안성혜(2007).어린이를 위한 박물관의 체험학습 프로그램 사례연구 구성주의적_접근으로서의 박물관 교육
견해화 이해
박물관 진열장 안에 전시품 관리
박물관 교육의 의미와 특징
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공통되는 조상과 피부색, 골격구조, 혈액형과 같은 신체적 특징을 공유하는 사람들과 좀 더 밀집한 관계가 있다.
• 문화적 적응(acculturation) :개인이나 집단이 다른 문화의 가치, 신념, 풍습과 같은 많은 것들을 배우는 과정이다.
•
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과정을 설계를 하는 것이 중요하다라고 생각한다.
Ⅵ. 참고문헌
- 상담 심리학 (박성수. 김창대. 이숙영 2016. 방송대 출판부)
- 인간과 교육 (조화태. 김계현. 전용오 공저 2015. 방송대 출판부)
- 노안영 저(2005, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사)
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교육』,1982.
韓國敎育開發院社會科敎育硏究室,《社會科探究授業》, (서울 : 敎育科學社), 1983,
김한종, 역사적 개념의 학습 방법과 ‘정의’의 활용, 『역사 교육』, 1987.
김경린 역, 『인지심리학』, (서울 : 중앙적성출판사),1988,
이봉익, “개
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대하여 설명하시오. (1강 참조)
1) 문헌 조사
2) 현장 조사
3) 언어 분석
4) 비교 연구
5) 인과 연구
6) 통계 분석
2. 국어의 계통과 알타이제어의 공통특질에 대하여 설명하시오. (2강 참조)
1) 음운론적 특징
2) 문법적 특징
3) 어휘적 특징
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