 |
자료수집
2. 측정도구 및 구성
2.1 직무만족 측정도구
2.2 직무스트레스 측정도구
3. 자료분석
Ⅳ 연구결과
1. 조사대상자의 인구통계학적 특징
2. 직무스트레스
2.1 직무스트레스의 전반적인 수준
2.2 인구통계학적 변인
|
|
|
분석자료와 여구실적은 여전히 미흡하며 향후 연구의 방향을 대량살상무기와 종류에 대한 자세한 자료획득과 실질적인 위협을 자각할 수 있도록 구체화된 내용이 들어가야 할 것이다.
또한 국방차원의 대응 방안을 모색하기 위한 연구가 지
|
|
|
자료분석 방법
1. 연구의 필요성 및 목적 Ⅳ. 결과 및 해석
2. 연구문제 1. 유치원 원아의 방과후 학원수강의 실태
3. 연구의 제한점 2. 유치원 원아가 방과후 수강하는 학원교육
Ⅱ. 이론적 배경
|
|
|
자료분석 ……………………………………………………………………… 68
5. 연구결과 ……………………………………………………………………… 69
제 5 장 결 론
제 1 절 요약 및 논의 ……………………………………………………
|
|
|
자료에 대한 연구는 미비한 실정이다. 따라서 본 연구에서는 초등 특수학급 담당 교사와 학생들에게 적절한 ICT 교육 환경과 교수 학습 자료의 개발을 위해 초등 특수학급 교사들의 ICT 교수․학습 자료 활용 실태를 분석 한다. 1. 서 론
|
|
|
자료를 토대로 여러 가지 미래예측기법을 사용해서 이루어진다.
2) 위험의 평가
추계된 현금수지에 대한 위험을 평가한다. 위험의 평가는 대상부동산과 비교부동산의 자료를 비교ㆍ분석하여 평가된다.
3) 할인율의 결정
전단계에서 평가된 위
|
|
|
자료수집이 어려워 사례분석을 하는 데 어려움이 많았고, 사례분석시 1차자료를 이용하여 분석하기가 쉽지 않아 2차자료를 이용하여 분석하였으므로 분석이 다소 미흡하다고 할 수 있을 것이다. 또한 제한된 개인의 능력부족, 전문적인 지식
|
|
|
분석하는 방법으로 마케팅전략 수립 시 가장 흔히 쓰이는 기법이다.
마케팅전략 수립 시 가장 흔히 쓰이는 기법이 SWOT분석이다. 정치, 경제, 사회, 문화, 경쟁, 소비자, 자사 등에 대한 시장조사를 통해 수집된 자료를 분석을 하고 이를 토대
|
|
|
실증적 분석
가. 자료 분석
나. 요인 분석
다. 쌍체표본 T-검증(Paireed Sample T-Test)
4. 결 론
가. 연구결과의 요약
나. 연구의 의의 및 시사점
다. 연구의 한계점 향후 연구과제
【참고문헌】
【Appendix】
|
|
|
분석 결과 ················34
제1절 자료의 분석 ··················34
제2절 변수의 신뢰성 분석 ·············38
제3절 결과분석 및 가설 검증 ·············39
제5장 결론 및 향후 연구과제 ············
|
|
메뉴펼치기
