|
아동간호학1, 현문사
- 구윤정 외 (2016) 아동간호학2, 현문사
- 원종순 외(2015) 간호과정과 비판적 사고, 현문사
- 드러그인포 https://www.druginfo.co.kr/ Ⅰ 서론
1. 연구의 필요성
2. 문헌고찰
Ⅱ 본론
1. 환자소개
2. 간호과정
Ⅲ
|
|
|
아동간호학 실습을 하면서 신생아 아기들이 이제까지 내가 본 신생아들보다는 작다는 생각이 처음 들었습니다. 아기들이 정상적인 아기들만 거의 있는 줄 알았는데 생각보단 인큐베이터에 있는 아기들이 많아서 조금 놀랐고, iv 라인을 꽂고
|
|
|
아동간호학 상(2009) / S. R. JAMES 저 / 현문사
원리와 실무중심의 아동간호학 하(2009) / S. R. JAMES 저 / 현문사
- 참고자료
http://health.naver.com/infantCare/detail.nhn?contentCode=infant_0095&upperCategoryCode=1500 <생물학적 발달>
<생리적 발달>
<정신기능과 성
|
|
|
아동간호학 중 신생아실 실습을 하면서 공막이 노랗고, 피부도 노란 아기들을 보면서 생리적 황달이려니 하고 쉽게 생각했었는데, 이러한 병리적인 질환으로서의 있으며, 매우 심각하다는 것을 알 수 있었다. 간호사는 normal 아기들을 보더라
|
|
|
아동건강회복간호, 수문사
· 김영혜 외 (2019), 최신 아동건강간호학, 수문사
· 대한소아청소년과학회, 2023
· 우리나라 어린이 요로 감염의 치료 행태, 서울대학교 의과대학 소아과학 교실, 소아비뇨기과학 교실, 강희경 외 4명
· 소아 요로감
|
|
|
아동건강회복간호, 수문사
· 김영혜 외 (2019), 최신 아동건강간호학, 수문사
· 대한소아청소년과학회, 2023
· 우리나라 어린이 요로 감염의 치료 행태, 서울대학교 의과대학 소아과학 교실, 소아비뇨기과학 교실, 강희경 외 4명
· 소아 요로감
|
|
|
아동간호학 총론, 아동과의 의사소통 신체사정. 현문사. 1. 임상실습 중 언어적, 비언어적 치료적 의사소통이 잘 된 상황을 구체적으로 기술하시오.
2. 임상실습 중 환아 및 보호자와의 치료적 의사소통 문제가 발생한 상황을 구체적으로
|
|
|
사용할 수 있다.
-혼자서 음식을 먹을 수 있다.
-간단한 옷이나 모자를 혼자서 입고 쓸 수 있다.
-양육자와의 애정적 유대가 견고해져서 새로운 상황, 낮선 사람에게 매우 민감하다. 아동간호학 성장발달 단계 별 특징 및 관찰내용
|
|
|
합병증으로 진전되는 것을 예방할 수 있다.
3. 참고문헌
윤희옥 외(2016), 아동간호학 Ⅰ·Ⅱ, 현문사
양선희 외(2018), 기본간호학, 현문사
성미혜 외(2017), 비판적 사고를 이용한 간호과정의 적용, JMK 1. 간호진단
2. 간호과정
3. 참고문헌
|
|
|
아동을 위한 아동간호학Ⅰ·Ⅱ, 수문사, pp.344~353, 1867~1895
이동숙 외(2014), 간호과정, 포널스, pp.269,271
차영남 외(2013), NANDA 간호진단과 중재 가이드, 현문사, pp.285~286
서울대학교 간호본부(2011), 간호과정 실무지침, 서울대학교출판문화원, pp.444~44
|
|
메뉴펼치기
