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안전교육 최혜순, 양은호 외 2명 저 | 신정 | 2013.03.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 안전교육 개념
2. 영유아 안전교육의 필요성
3. 영유아의 안전교육 시기
4. 영유아 교육기관에서 실행할 수 있는 안전교육에 대한 연간 교육계획안
5. 작
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건강교육. 학지사.
김영심 외(2010). 영유아건강교육. 창지사.
박선환 외(2011). 정신건강론. 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동건강교육이란
2. 아동건강교육의 중요성
3. 프로이드의 심리성적 발달이론에 근거하여 아동의 정신건강에
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안전사고에 노출될 수 있는 요소를 적시에 파악하여 응급상황 발생을 최소화 시키는 것에도 노력해야 된다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 안전교육 박은혜, 조혜선 외 2명 저 | 파란마음 | 2011.02.26. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동
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건강을 위한 적당한 운동과 휴식을 제공해주면, 질병에 대한 예방과 조기 발견, 조기 치료에 노력해야 한다. 그러므로 유아교육기관에서 실시하는 아동의 건강교육은 매우 중요한 의미를 지닌다. 그런데 우리나라의 영유아를 대상으로 한 유
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건강정보포털의 보건교육 자료실에 탑재된 ‘손을 씻자 30초’ 영상을 활용한 교육계획을 세우시오. (1) 해당 영상을 유아들과 함께 보기 전에 할 수 있는 활동/놀이계획안, (2) 해당 영상을 보면서 유아들과 함께 하는 이야기나누기 활동계획
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건강교육이란 유아교육기관에서 정기적인 신체검사를 실시하거나 주변 사회에서 식중독 사고가 발생했을 때, 유치원에서 사고가 났을 때 또는 간식이나 점심시간등과 같은 실제 상황을 이용하여 건강교육을 실시하는 것이다.
아동의 건강
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건강관리 프로그램 개발 및 적용에 대한 의미 탐색. 생태유아교육연구.
엄옥주(2004). 유아교육기관의 건강관리 및 건강교육 실태에 관한 연구. 석사학위논문. 경기대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동건강교육관련 문제점에
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안전한 사용법을 지도하며 스스로 안전을 지키도록 능력과 태도를 갖도록 한다.
6. 안전사고예방을 위해 위험한 장소, 위험한 놀이, 여러 가지 재난에 자신을 보호 하도록 지속적으로 지도한다.
참고문헌
최민수, 정영희 저, 아동건강교육, 학
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교육법, 영유아 건강, 안전 관련 법령 참조
http://inglaw.moleg.go.kr/PS/iniInfoR.do
* 보건복지부 http://www.mw.go.kr/front_new/index.jsp
* 보건복지부 고시, 3-5세 누리과정 내용, 제 2012년 82호 참조
* 아동건강교육, 박선희 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011
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안전에 대한 지식과 기술, 태도, 습관 등을 교육해야 한다. 특히 교육의 효과를 단기간에 기대할 수 없고 장기적으로 습관이 형성된다는 점에서 장기적이고 체계적인 안전교육이 이뤄져야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
- 조경자외, 유아건강교육“, 학
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