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안전하게 먹는 것과 먹어서는 안 되는 것들에 대해
알아보았지요~
모두 어땠어요?
C1: 약을 함부로 먹으면 안된다는 걸 알았어요.
C2: 뿡뿡이를 봐서 재밌었어요. 뿡뿡이가 말한 위험한 건 안 먹을 거예요.
C3: 엄마랑 아빠랑 선생님이 주는 약만
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안전교육』,양서원,1997 Ⅰ. 안전교육 프로그램 개발의 목적
Ⅱ. 목표 및 필요성
Ⅲ. 내용선정
Ⅳ. 내용 조직
< 안전교육 연간계획안 >
< 안전교육 월간계획안 >
< 안전교육 주간계획안 >
< 안전교육 일일계획안 >
Ⅴ. 안전교
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인사를 나눈다.
총평
6. 단위 활동 계획안 작성
일 시
대상연령
생활주제
주 제
활 동 명
목 표
교육과정
관련요소
활동유형
(영역)
활동시간/
집단크기
구분(시간)
활동내용
자료 및
준비물
도 입
전 개
마 무 리
유 의 점
평 가
확장활동
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안전하게 사용하는지 평가한다.우리 동네에서 볼 수 있는 색깔을 아는가?
교육과정평가
활동 계획안 분석
1.요리 활동이 생활주제에 적합했는가?
2.요리 활동이 교육 목표 달성에 적절했는가?
3.활동의 도입, 전개, 마무리가 적절했는가? 없
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교육기관에서 보내는 시간이 늘어남에 따라 안전교육은 보육교사 몫이 커지게 되었다. 물론 놀이뿐만 아니라 놀이하는 곳의 환경에 대한 안전도 관심을 가지고 고려해야한다. 유아들은 발달 특성상 놀이를 하는 동안 안전사고 가능성이 가장
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치 잘하겠다고 호빵맨이랑 약속했어요.
선생님 : 000이 아주 잘 알고 있네요. 그렇죠 단 것을 먹고는 양치를 잘해야 하는 거
우리 친구들도 다 잘 알고 있죠? (치아 모형을 보여주며) 이게 뭔지 친구들
알아요?
원아들 : 네 치아에요.
선생님 : 우
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아동영양학, 공동체, 2015
김상희, 김옥선 외 3명 저, 아동영양학, 파워북, 2013
하애화, 최경희 저, 아동영양학, 공동체, 2011
전남련, 김진혜 외 3명 저, 아동영양학, 양서원, 2010
전국보육교사교육연합회 저, 건강영양 및 안전 아동영양학, 형설출
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교육의 중요성은 더욱 강조 되어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
김일옥 외(2012). 아동건강교육. 양서원.
구재옥 외(2007). 영양교육의 이론과 실제. 파워북.
박성옥 외(2008). 영유아의 건강과 안전(제7판). 창지사.
손숙미 외(2007). 영양교육 및 상담의 실제.
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안전이나 규칙 및 개인위생과 건강에 기본이 되는 생활습관의 형성이 잘 되도록 도와야 한다.
Ⅳ 참고문헌
- 김일옥외, “아동건강교육”, 양서원, 2009
- 조경자외, “유아건강교육”, 학지사, 2000
- 보건복지부, “제3차 어린이집 표준보육과정
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건강하게 자랄 수 있도록 지도해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
이영환, 고선옥, 김경신 외 2명 저, 아동안전관리, 창지사, 2016
주영은, 성영화, 이숙자 저, 아동건강교육, 공동체, 2016
정재경, 김형숙, 이순애 저, 아동안전관리, 동문사, 2015
오경숙, 강영
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