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사회복지행정론”, 공동체, 2008
- 김형주, “사회복지기관의 마케팅 전략에 관한 연구”, 경상대, 2008
- 김영종, “사회복지행정”, 학지사, 2011
- 신준섭외, “사회복지조직의 마케팅 활성화 방안에 관한 연구”, 한국정책과학학회, 2004
- 최정
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사회복지사와 관계한다. 사회복지사는 서비스 이용자와의 관계를 진전시키면서 더 많은 경험과 새로운 기술을 획득하고 지속적으로 계획과정에 도움을 줄 수 있도록 노력해야 한다. 요약하면 사회복지조직이 책임져야 할 대상은 서비스의
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조직 내·외부 정치경제적 역학관계가 조직의 서비스 전달체계에 어떻게 영향을 미치는지를 파악하게 하는 데 중요한 기여를 한다. 특히 사회복지조직이 외부환경에 매우 의존적이라는 사실을 감안하면, 환경의존에 적용하는 과정에서 채 택
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조직 및 관리수행모형이 있는데, 이로 조직의 효과성을 판단하는 기준과 리더의 역할을 이해할 수 있다.
Quinn의 리더십 이론을 기초로 한 사회복지조직의 리더 역할은 첫째, 비전제시가로서 기관의 변화와 적응을 목표로 하는 외부환경을 주
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사회복지 프로그램 의 효과에 대한 회의를 불러일으켰다고 주장하고 있으며, 이를 뒷받침하는 증거로 이와 같은 현상이 1970년대 미국 사회에서도 특정한 사회복지 직무수행에 전문적 교육과정을 필수적으로 이수하지 않아도 된다는 사회적
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직무명세서의 작성
2. 직무평가
1) 직무평가의 개념
2) 직무평가의 목적과 방법
3. 직무설계
1) 직무설계의 의의
2) 직무설계의 목적
3) 가족을 희생자로 보는 관점
4) 가족을 전문가의 파트너, 협력자로 보는 관점
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두고 평가를 진행한다. 따라서 정책평가는 프로그램에 대한 평가 없이 진행될 수 있지만, 프로그램 평가는 정책평가를 포함하여 진행되는 특징을 내포하고 있다는 것이 다르다. 1) 사회복지조직평가의 의의
2) 사회복지조직평가의 유형
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기회를 제공하고 희망을 갖게 하고 ⑤조직원의 안정성과 긍정적·정서적 결합이 향상되어야 하고 ⑥조직의 공통의 적이 인식되어야 한다.
사회복지조직의 응집력을 높이기 위해서는 목표달성에 강한 동기가 부여되어야 하며, 조직원 상호
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조직으로 환경을 변화시켜 나가야 한다.
이를 종합해 보면, 한국의 사회복지조직의 환경을 개선하기 위해서는 조직의 문제점을 면밀하게 분석하여 적절하게 해결하고 지역사회 자원활용과 복지기관 및 시설과의 조화, 이를 위한 구체적 전
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예산의 책정은 매우 중요하다. 특히 신입직원이 부임했거나 담당부서가 교체되었을 때의 정보활용에 필요한 교육비용을 준비해야 한다. 1) 제1단계
2) 제2단계
3) 제3단계
4) 제4단계
5) 제5단계
6) 제6단계
7) 제7단계
8) 제8단계
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