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이론의 정립 및 학문의 발전뿐만 아니라 사회를 발전시키는데 다음과 같은 일반적인 기능을 수행한다.
① 가설은 사회현상들의 잠재적 의미를 찾아내고, 현상에 규칙적인 질서를 도출할 수 있는 계기를 부여한다.
② 연구에 대한 자극으로
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사회복지사의 클라이언트에 대한 감정표현
사회복지 클라이언트에게 면접의 과정 중에서 느꼈던 느낌과 의견을 표현 하도록 한다. 이때에는 객관적으로 표현할 수 있도록 하며, 클라이언트가 오해 할 수 있는 단어나 상황에 대 하여는 신중
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사회복지사가 너무 \'왜\'라는 질문을 억지로 피하려다 보면 대화가 자연스럽지 못할 수 있으므로 강박적으로 이것을 피하려고 할 필요는 없다. 중요한 것은 클라이언트가 어떻게 받아들이느냐 하는 것이다 ‘왜\'라는 말을 피할 수 있는 방법
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사회정책이나 프로그램을 분석하고 지역사회의 관심을 고취시키며, 사회적 자원을 개발한다.
(10) 전문가의 역할
유능하고 윤리적인 사회복지실천에 참여하고, 사회복지 전문직의 발전에 기여한다. 이를 위해 사회복지사는 지속적인 자기사
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표출한다.
이러한 클라이언트의 저항을 다루기 위해서는 사회복지사는 클라이언트의 부정적인 감정을 민감하게 인식하고 감정이입이나 수용적 태도, 때로는 조심스런 직면을 통하여 이를 해결해야한다. 이와 더불어 클라이언트가 적극적으
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사회 현상 자체에 의해 과학성이 얻어지는 것이 아니고, 그 대상을 다루는 방법에 의해 얻어진다. 이와 같이 과학성을 높이 는 방법이 과학적 방법이며, 이에 의해 도출된 이론이 과학적 이론이다.
과학적 방법을 통해 얻어진 지식은 재생가능
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본인이 소속 되어 있는 진료과의 특성에 따라 환자의 원활한 치료가 이루어질 수 있도록 치료 적 여건을 조성하고 환자의 사회복귀를 원조하는 다양한 프로그램을 개발·운영 하는 것 등이다.
정신보건분야에서 사회복지사들이 활동할 수 있
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었을 경우 (사회복지사의 이직 등)이다.
◆ 클라이언트가 기관의 다른 직원에게 서비스를 받는 것이 더 좋은 경우이다.
◆ 사회복지사와 클라이언트 사이의 갈등이 해결되지 않아 이것이 서비스 제공과 클라이언트의 진전에 방해가 될 때이
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사회복지실천에서 계속적으로 이루어졌으나, 문제점은 동일한 문제 상황에 대한 상이한 접근방법이 1800년대에서부터 지금까지도 그 거리를 좁히지 못하고 있다는 것이다. 예로 자선조직협회는 문제의 근원은 개인의 특성과 도덕성에 있다고
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간결한가?
◆ 필요한 기관양식이 기록되어 있는가?
동료를 통한 평가의 목적은 사회복지사 개인의 개입과정에서 나타나는 문제점 을 수정하고 개선을 꾀하며, 필요하다면 기관의 정책이나 절차에 대한 수정을 요구하려고 하는 것이다.
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