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의 이해, 양서원 2013
엄명용, 김성천 외 저, 사회복지실천의 이해, 학지사 2011
조미숙, 유용식 외 저, 최신 사회복지실천의 이해, 동문사 2012
1. 과제중심모델의 개요 및 이론적 배경
1) 개요
과제중심모델은 단기치료에서 사용하는 많은 방법,
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의 구체적 활동에 관심을 두며 과제수행과정이라는 개입의 일반성은 클라이언트의 참여도를 향상시킬 수 있다.
이러한 점들은 우리나라의 사회사업 실천에서 일반적으로 나타나는 문제의 낙인에 의한 클라이언트의 원조요청 기피 및 조기탈
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과제를 사용하는 사회복지실천 모델이다. 이 모델은 사회학습이론과 행동주의적 이론들 그리고 문제해결과정과 위기재입이론을 통합하여 만들어졌다. 이 모델의 특징은 시간제한적인 단기개입이며 클라이언트가 인식한 문제를 중심으로 하
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문제에 초점을 두고 사회복지사의 능동적 개입이 요구되며 간결하고 계획된 치료가 과제중심 모델의 중요한 요소라고 할 수 있다.
2. 과제의 개념
- 클라이언트와 사회복지사 간의 동의에 의해 계획되는 특정 유형의 문제해결활동이며, 표적
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과제중심모델이란
2. 과제중심모델의 이론적 배경
3. 과제중심모델의 주요개념
1) 표적문제
2) 일반적 과제
3) 조작적 과제
4. 과제중심모델의 사회복지실천에서의 개입과정
1) 시작단계
2) 문제규명 단계
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과정
4) 주요기법
5) 장단점
(1) 장점
(2) 단점
2. 위기개입모델의 생성배경, 주요개념, 기본과정, 주요기법 및 장단점
1) 생성배경
2) 주요개념
3) 기본과정
4) 주요기법
5) 장단점
(1) 장점
(2) 단점
3. 과제중심모델의
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사례관리론 / 김영숙 / 교육과학사 / 2008
http://blog.naver.com/nyys0203/220446297385
http://cafe.naver.com/social86/70934 1. 과제중심모델의 등장배경
2. 과제중심모델의 주요개념
1) 기간
2) 문제
3) 과제
3. 과제중심모델의 실천과정
1) 시작(Starting Up) 단
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민감하고 변화무쌍하기 때문에 더더욱 통계적인 평가에는 한계가 있다.
사례의 클라이언트의 경우도 종결단계에서의 부와의 만남으로 갈등상황에 빠지게 되는 고유성을 보였다. 그러나 전체적인 결과 분석에 있어서는 과제중심모델을 적용
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의 연구가 더욱 필요하다,
앞에서 살펴본 사례에서는 반복적인 가출로 인해 기관에 의뢰된 소년을 과제중심모델을 사용하여 2개월 간의 단기 개입과정을 통해 문제를 해결해 나가는 내용이다. 클라이언트에 대한 사정을 바탕으로 클라이언
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개입방법에 고정되지 않는다. Ⅰ. 개요
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 과제중심 모델의 특징
Ⅳ. 과제중심 모델 개념
Ⅴ. 개입과정 및 기법
(초기단계 - 중기단계 종결단계)
Ⅵ. 문제점 및 한계
Ⅶ. 과제중심모델 적용 및 사례
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