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미술치료 프로그램이 아동의 학교부적응 행동에 미치는 효과. 동아대학교 대학원 박사학위논문. 1. 미술 치료 이론
1) 미술치료의 개념과 의의
2) 미술치료의 견해
3) 미술치료의 접근 모형
(1) Freud의 정신분석적 미술치료
(2) Jun
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아동·청소년 상담 및 심리치료, 제 2판. 시그마프레스.
2) 논문
- 권혜경, 진혜경(2000). 품행장애 청소년의 음악치료 사례연구. 소아청소년정신의학 제11권 제1호. 대한소아청소년정신의학회.
- 김현영, 공마리아(2008). 미술치료가 품행장애아동
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아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 이은정외, “인간행동과 사회환경”, 나남, 2011
- 박성수외, “청소년문제유형 분류체계연구”, 청소년대화의 광장, 1997
- 임정수, “평생교육의 관점에서 본 성인 중기 신앙 회복을 위한 프로그램의 한 연구
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미술교육에 관한 연구, 윤석규, 공주교육대학교, 2006
V. Lowenfeld 미적표현 발달단계에 비추어 본 우리나라 아동의 선묘화 표현 특징 : 도식기를 중심으로, 김아진, 이화여자대학교 교육대학원, 2009
<그림 1 >: [인간을 위한 미술교육/로웬펠드
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정신분석 이론의 개념과 특징
1) 프로이드의 정신분석이론
2) 에릭슨의 심리사회이론
3) 융의 분석심리학
4) 주요관점과 특징
3. 행동주의 이론의 개념과 특징
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아동과학교육과 관련하여 비고츠키의 사회·문화적 인지발달이론에 대하여 설명하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 비고츠키 관점에서 아동과학교육
1) 과학적 개념
2) 비고츠키의 아동과학교육
2. 비고츠키의 사회·문화적 인지발달이론
1)
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아동생활지도, 한국방송통신대학교출판문화원, 2015.
전옥순, 구성주의 교육에 기초한 미술과 교수 학습에 대한 연구, 인천교육대학교 교육대학원 논문, 2001.
한범숙, 교육심리학, 교육과학사, 1996. 1. 아동생활지도의 이론적 기초 중 행동
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330-335.
Howing, Phyllis T., John S. Wodarski, James M. Gaudin, Jr. & P. David Kurtz, \"Eff 1.서 론
2.아동학대의 정의
3.아동학대의 실태 및 유형
3-1.Kent의 아동학대가족
3-2.Moore의 아동학대가족의 유형
4.아동학대에 대한 예방 대책
5.참고 자료
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, 학위논문(석사)-- 한국교원대학교 대학원 : 교육학과 상담심리전공 2011 I 서론
II 본론
-등교거부의 형태 및 현황
-등교거부의 원인
1)정신분석적 이론의 특징
2)왜 어린이들이 등교거부를 하는가?
-해결방안
III 결론
IV 참고문헌
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아동상담의 이론과 실제. 서울 : 태영출판사.
김영숙, 윤여홍 (2009) 교사와 부모를 위한 특수아상담의 이해. 서울 : 교육과학사.
김윤선(2003). 인지 놀이가 정신지체 아동의 규칙습득 및 사회성 기술에 미치는 영향. 단국대학교 대학원 석사학위
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