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아동학대 또한 더 이상한 개인 가정의 문제가 아닌 국가 사회적 문제로 대두되고 최근 언론을 통해 어린이집 보육교직원에 의한 아동학대 사례가 노출되면서 국민적 관심이 증대되고 있다. 아동학대는 아동에게 미치는 신체적 정신적 영향이
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미술교육에서 반드시 획득되어야 할 대상인 양 생각되어졌고, 이러한 종래의 기교성이나 목적성을 중시한 지도관이 어린이들의 자유로운 활동의 소재를 하나의 규범-성인의 문화-속에 수렴시키려는 방향성을 띠게 되었다. 결과적으로는 동
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미술과 교육은 교과서 내용에만 국한하지 않고 교사가 재구성하여 다양한 표현 방법을 안내할 수 있도록 해야 한다. 따라서 다양한 표현 방법을 접해 봄으로써 어린이들은 새로운 세계에 대한 호기심과 흥미는 물론이고 생활 속에서 미술을
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추천하여 정한 합당한 기관에서 수련한다. 기관의 수련은 KATR은 2년, KATR-BC는 3년으로 한다.
4. 제 4단계(기관수련 및 치료사례 공개발표)
수련이 끝난 후에는 아동, 성인미술치료사례와 집단미술치료사례를 공개 발표하여 심사를 받고, 수련내
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아동전기,9~12세까지를 아동후기로 하여 발달 단계를 구분한다.
아동학대란?
정의
보호자를 포함한 성인에 의하여 아동의 건강.복지를 해치거나 정상적 발달을 저해할 수 있는 신체적. 정신적. 성적폭력.가혹행위및 아동의 보호자
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아동발달의 이해”, 학지사, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 심리, 사회적 관점 이론에 근거한 영유아기 부모역할의 중요성
1) 정신분석학적 이론
2) 현상학적 이론
3) 생물학적 이론
4) 심리사회적 이론
2. 본인이 가장 중
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아동학대 현황 보고서, 2002. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 아동학대의 정의
2. 아동학대의 유형
1) 신체적 학대
2) 정서적 학대
3) 성적 학대
4) 언어적 학대
5) 방 임
3. 아동학대 발생 원인론
1) 정신병리학적 관점
2) 발달론적 관점
3) 사회
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아동과학교육이란
2. 아동과학교육과 관련하여 피아제의 이론
1) Piaget의 구성주의 인지발달 이론
2) Piaget 이론의 구성주의 인지적 발달 과정
3) 아동과학교육과 관련하여 피아제의 이론
(1) 피아제 이론에 기초한 유아 과학활동 내용
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어린이들의 일반적인 발달 모습이며, 어린이들의 이런 표현 과정에서 그 시기의 일반적 성장에 대한 생리학적이고 심리학적인 면이 그대로 반영된다고 말할 수 있다.(로웬펠드브리테인, 서울교육대학교 미술교육연구회역)
초등학교 어린이
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education. NAEYC Research and Practice Series. Vol 7. Washington, D.C. 어린이들의 학습에 비계설정: 홍용희 역(1995). 서울;창지사
Otto Peters.(1998). Learning and Teaching in Distance Education : Pedagogical Analyses and Interpretations in an International Perspective.
Reed,s.k.(1988). Cognition: T
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