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습자의 자기 주도적 학습력을 높일 수 있다.
(3) 시뮬레이션 가상 실험을 통하여 가시적 관찰이 어려운 빛의 개념이나 달의 관찰 학습에 있어서 실험 대체적 효과를 높일 수 있다.
2) 교수자 측면
(1) 모듈형 자료로 제작함으로써 필요한 부분만
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시뮬레이션 학습에 있어 수학 교과처럼 개념과 원리 중심으로 구현할 수도 있지만 체험과 시뮬레이션을 접목할 때 학습효과가 배가되는 성격 또한 가지고 있다. 예를 들어 도체 표면에 전하가 분포되어 있는 것을 관찰할 때는 웹상에서 이루
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체험하는 공간을 마련해 자연스러운 학습 기회를 제공하도록 한다.
그리고 네 번째는 지역화폐를 가상 체험한 사람들을 대상으로 10개 항목 정도의 질문에 답하면 자동적으로 그 사람의 ‘에코라이프’의 숫자가 확인되는 프로그램을 설치
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수업 모형
1. 개념 분석 수업 모형
2. 집단 탐구 수업 모형
3. 가치 갈등 수업 모형
4. 역할놀이 수업 모형
5. 기타 수업 모형
가. 배려모형
나. 가정 연계 모형
다. 봉사 학습 모형
라. 가상 체험 모형
마. 가치 명료화 모형
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학습시간에 개념이해를 위한 ICT자료가 매우 필요하다고 볼 수 있다. 학교현장에서 학생들과 함께 호흡하는 현장교사가 현장에서의 체험을 바탕으로 한 모듈자료(시뮬레이션, 애니메이션)의 개발이 절실한 것이다. 이는 수업시간 전체에 사용
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학습자의 촉진
5. 이-러닝(E-Learning)과 매체의 활용
6. 이-러닝(E-learning) 현황 및 전망
국외현황
국내 현황 및 문제점
국내 e-learning 발전 시나리오
Ⅱ. U-Learning
1. 유-러닝(U-Learning)이란?
유비쿼터스의 개념 및 기술
u-learning의 정의
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가상교실에 올라오는 학생들의 글을 읽고 반응을 보여야 하는 등의 많은 시간과 노력을 투자해야 한다.
4) 수학
수학교과가 가지고 있는 수식 표현과 공간지각개념을 심어주기 위해서는 상호작용이 중요한데, 사이버공간에서는 이를 자유롭
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시뮬레이션 등 가상공간에서의 응용을 통한 형식지의 사용을 통해서도 발전될 수 있죠. 앞으로 지식사회에서는 컴퓨터와 친구가 되라는 말이 실감나는 사회가 될 것 같습니다.(인터넷 사이트에서) Ⅰ. 지식의 개념
Ⅱ. 지식의 종류
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상황하에 지도성을 실천하라.
⑤ 수행능력을 시범하라.-컴퓨터 시뮬레이션(가상현실) 포트폴리오(유가증권) 등
· Thomas(2002)는 최고의 지도자가 되기 위한 기술개발 노력의 일환으로 다음과 같은 방안들을 제시하였다.
① 내가 존경하는 상사
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상품을 광고하고 있다. 이 부분이 좀 더 상세하게 발전한다면 새로운 사업 방향이 되지 않을까 생각 도니다. Ⅰ. 멀티미디어의 개념
Ⅱ. 현재의 멀티미디어
Ⅲ. 멀티미디어 재생기 (Multimedia Platform)
Ⅳ. 가상현실
Ⅳ. 미래의 멀티미디어
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