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안전공제회의 발전 방안 사고 혹은 재해의 범위와 학교교육활동의 범위와 대상을 확대해야 한다. 현 학교공제회에서는 학교 내에서의 교육시간에 발생하는 신체적 손상에만 국한하고 있는데 두 발제자들의 지적처럼 통학 중, 과외활동, 급식
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안전공제회는 일반적으로 피해학생을 수혜자, 학교장을 피해자로 보고 학교장을 보호하는 데 초점을 두고 있음을 드러내고 있다. 자료를 통하여 보았던 것처럼, 이 기구의 주요 관심이 학교장과 관련 기관을 보호하고 기금을 확대해 나가는
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  • 등록일 2009.07.22
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안전보건 실무위원회를 둔다. ① 정기회의 - 분기별로 1회 개최한다. ② 임시회의 - 노·사일방의 요구가 있을때 - 재해발생시 - 재해발생 및 재해위협으로 인한 작업중지시 - 위원장 및 위원 1/3이상의 소집요청시 ③ 산업안전실문위원회(이하
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  • 등록일 2009.07.25
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에는 위험한 물건을 두지 않아, 안전사고를 사전에 예방하는 등 아동의 안전사고 예방에 만전을 기해야 겠다. 다. 사회적 대책과 방안 아무리 조심한다 하여도 아동의 특성으로 인하여 아동 안전사고는 언제 어디서든 발생할 수 있다. 아동
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한다.대근육활동을 즐긴다.모방놀이가 확장된다. 도구와 설비 끈매기, 가위질활동을 좋아한다.집단간의 규칙이나 놀이규칙을 이해하기 시작한다. 안전한 곳에 두고 손닿지 않도록 잠가둔다. 기구와 부엌기기의 안전한 사용법을 가르친다. 화
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위해서는 유아교육기관에서 이루어지는 여러 활동영역에서 안전과 관련된 학습을 지속적으로 반복하여 경험을 통해 지식, 기능, 태도가 형성되어야 한다. - 놀이 안전교육 구성요소 지식 - 영유아가 직접 경험이나 성인이나 또래와의 상호작
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안전하게 문을 잠근다. 유아를 혼자 먼저 내리게 한 후, 차를 주차시키거나 이동시키지 않는다. (3) 지하철과 기차 - 승하차시 반드시 성인과 함께 안전선 안에서 기다린다. 지하철과 승강장 사이에 발이 빠지지 않도록 잘 살핀 후 안전하게 타
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하게 놀이하기 놀이에 규칙이 있음을 안다. 규칙을 지켜 놀이한다. 놀이기구와 놀잇감을 안전하고 올바르게 사용한다. 위험한 상황을 알고 조심하기 시설물의 위험성을 안다. 화재의 위험성을 알고 조심한다. 위험물질(약품류, 세제류 등)을
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안전점검 항목은 일별과 월별로 구분되어 세부적으로 안전 사항을 점검할 수 있도록 하고 있다. 4. 실외 시설 및 설비 안전관리 1) 통로, 울타리, 창고, 동식물 기르기 영역 안전관리 (1) 통로 - 통로는 폭이 넓고 전체 놀이 공간을 서로 연결하면
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있다. - 물놀이 안전수칙 10가지 ① 튜브에 형제나 친구 등 아이들끼리 남겨두지 않는다. 아이들만 남는 경우 장난을 치다 사고를 당하는 일이 많다. ② 플라스틱튜브, 팔에 끼우는 밴드형 튜브 등 사고를 예방하기 위한 물장난감에 지나치게
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