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교육과 응급처치. 양서원.
곽은복(2001). 영유아를 위한 안전교육 프로그램. 창지사.
보건복지부(2013). 영유아 보육프로그램의 이해. 보건복지부.
김영실 외(2010). 영유아 안전교육의 내용 및 방법에 대한 유아교사의 인식. 유아교육연구.
원혜경(
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교육기관과 가정과의 유기적인 협력관계 형성은 매우 중요하며 절대적이라고 할 수 있다. 따라서 영유아교육기관과 가정 사리에는 다양한 형태의 협력방법을 통해 바랍직한 관계가 형성되도록 해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
심성경 저, 아동
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교육은 가정에서부터 시작되어야 한다. 그러므로 부모는 유아에게 가장 필요한 것들을 적절한 시기에 알맞은 방법으로 가르칠 수 있어야 한다. 유아에게 발생하는 사고의 과반수이상이 가정이나 가정과 관련된 상황임을 고려할 때, 가정에서
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교육 프로그램
(4) 웹중심 부모교육 프로그램
3) 자녀의 연령과 부모교육 프로그램의 내용
2. 부모교육 프로그램의 실행
1) 부모교육 프로그램의 개발
2) 부모교육 프로그램의 교수학습체계
3) 프로그램의 실시 기간 및 시간
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교육
6) 아동학대
7) 지역사회와 관련된 건강
8) 환경
4. 유아건강교육의 방법
1) 주제 선정에 따른 통합적 접근방법에 의한 건강교육
2) 역할 놀이를 통한 건강교육
3) 상황에 근거한 건강교육
4) 현장 학습을 통한 건강교육
5) 부
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가정을 이해하고 같이 어울릴 수 있다. 창의적 교육은 다양한 교육활동을 통해서 유아들의 창의력과 상상력을 기를 수 있도록 도와주고 있다. 이처럼 유아교육기관에서는 다양한 활동과 여러 가지 학습방법을 연구하고 있다는 것을 엿볼 수
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교육수요자 욕구 중심의 부서조직과 운영으로 특기·적성교육활동 활성화, 연구학교 보고서
◎ 김인환(1997), 실제적 교육방법론, 양서원
◎ 김시연(1999), 수준별 교육 과정의 이론과 적용 방안에 관한 연구
◎ 여수서초등학교(1996), 수요자중심
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교육의 리포트를 쓰면서 가족생활 교육에 대해서 좀 더 잘 이해할 수 있어서 좋았다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 가정생활교육 교안
2. 중년.나무위키
3. 김양호, 배선희, 송말희.(2001).중년남성 대상 가족생활교육 프로그램 개발 및 평가.가정과삶의질연구
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1.서론
2.다문화 가정의 개념
3.다문화 가정의 발생 원인
4.교육과 불평등 이론
5.다문화 교육의 정의와 실태
6.우리나라 다문화 교육의 실태에 따른 문제점
7.외국의 다문화교육 사례
8.다문화 가정의 발전 방안
9.참고 자
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교육적 활용 가치를 높이기 위해서는 유용한 사이버 자원의 검색 및 재가공과 이의 적극적 활용을 위한 지속적인 공유 노력이 필요하다. 또한, 변화하는 정보화시대의 교수-학습 현장에서 교사는 정보화의 장단점을 잘 파악하여, 교육환경의
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