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교육기관에서는 풍부한 지식과 경험에 의해 이루어지는 학습 활동으로 가정에서는 아동문학교재 등의 생활 속의 교구를 통해 이루어지는 교육으로 구체화 된다고 생각 할 수 있다. 본론에서는 가정에서의 활동으로는 전래 동화 등을 통한 도
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교육정책 추진 현황, 과제 및 성과 분석 연구. 교육인적자원부.
- 유지현“다문화가정 초등학생의 학교생활에 관한 사례연구”,경남대학교 교육대학원
- 김정순,“다문화가정자녀의 교육정책에 대한 지원방안 연구”,동국대학교
- 박대식,마
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교육대학원, 2008.
5. 최금영, 유아의 비안전행동에 대한 교사의 안전관리에 관한 연구, 이화여대 대학원, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육기관에서의 안전교육
1) 경험을 통한 교육
2) 일과중심의 교수방법
3) 역할놀이
4) 그림책
5
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방법 및 제한점
Ⅲ. 연구내용
1. 아동학대 개념 및 원인
2. 학대 받은 아동의 정신건강
3. 가정 내의 훈육태도와 아동의 정신건강
4. 아동학대 행위자의 정신건강
5. 아동학대의 예방 및 대처 방안
6. 아동학대에 따른 사회복지사 역할
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학습한 내용을 실제 행동으로 체험할 수 있는 기회를 제공한다.
② 효경 체험방은 5개의 코너로 운영한다.
(영상을 통한 효경 교육, 일상 효경 예절 교육, 효경 생활 정보 활용 교육, 제사상 차리는 방법 및 제사 지내는 순서, 손님접대 및 다례
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교육 뿐만이 문제가 아니라 다문화가정에서 태어나는 자녀들의 언어습득에도 문제가 많다. 자녀들의 언어습득이 지체가 되게 되면 사회에 적응 하는데 장애요소가 될 수 있으므로 이에 대한 지원이 절실하다. 가정과 학교에서 체계적인 학습
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교육을 통해 자신의 자녀가 바람직한 사회구성원으로서 성장할 수 있도록 양육할 수 있을 때에는 오늘날 발생하고 있는 수많은 사회문제를 예방할 수 있는 것은 물론, 개인과 가정, 사회, 국가에 유익을 줄 수 있는 자녀로 성장시킴으로써 국
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서비스
1. 아동‧청소년 상담사업
2. 보육사업
3. 가정위탁보호사업
4. 입양사업
5. 시설보호사업
V. 아동‧청소년복지의 전망과 과제
1. 아동‧청소년복지의 전망
2. 아동‧청소년복지의 과제
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가정과 학교의 협력적 역할\", 청소년연구, 2022.
박지수, \"지역사회와 학교폭력 예방\", 사회복지논문, 2023.
송민지, \"학교폭력 예방을 위한 법적 제도 분석\", 법학연구, 2022.
최은영, \"학교폭력 피해 학생 지원 방안 연구\", 교육복지연구, 2023.
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교육이 필요하다. 결론적으로, 유아들의 안전한 생활 환경을 조성하기 위해서는 성인들의 관심과 적극적인 개입이 필수적이다. 교통안전 및 미디어 활용 교육을 실천함으로써 유아들이 위험을 스스로 인지하고 올바른 대처 방법을 익힐 수
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