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학습 내용이나 방식도 크게 바꾸어져야 한다. 기존의 교과내용을 교사가 일방적으로 전달하고 가르치는 것이 최소화되어야 한다. 아동 스스로 자신의 생각을 능동적으로 구성하며, 자기의 학습 영역을 넓혀 가는데 교육의 강조점을 두어야
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교육의 이론과 실제, 오영희, 동문사, 2003
(훈련중심) 부모교육, 이숙 우희정, 동문사, 2002
부모교육의 이론과 실제, 유안진 김연진, 동문사, 2003 Ⅰ. 직장과 가정생활 참여의 차원
Ⅱ. 가정생활과 직장생활의 흐름
Ⅲ. 가족의 협동
Ⅳ 가
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방법을 거부하고 모든 과학과 일상적 지식의 개념과 명제의 의미를 분석적 방법에 의해 엄밀하게 밝히는 것을 목적으로 한다. 교육에 있어서 중요한 개념들의 의미를 명백히 함으로써 교육현상에 대한 참다운 이해를 도우며, 나아가서 교육
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가정폭력문제는 매우 심각한 상태에 있다. 세상 그 어떤 폭력도 정당화 될 수 없기 때문에 가정폭력을 가정적인 문제로 볼 것이 아니라 사회적 문제로 인식하고 사회적 의식 개선운동과 양성평등적인교육 가치관 전환이 무엇보다 절실하게
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교육 교과과
정에서는 아동발달을 비롯하여 자기인식, 가정과 사회적 역할, 성에 대한 이해, 성병,
개인의 책임과 의사결정, 가족계획, 부모됨의 이해, 신생아 돌보기, 과거로부터 미래 전
망하기, 임신과 출산, 자녀에게 끼치는 부모의 영향
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교육(학교폭력 추방), 성교육, 진로 교육, 통일교육 등은 관련되는 교과와 특별 활동을 통하여 지도하고 학교 교육 활동 전반에 걸쳐 통합적으로 다루어지도록 하며 지역사회 및 가정과의 연계 지도에 힘쓴다.
(11) 국어 및 수학과 학습 부진아
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교육의 도구요, 문화 창달을 위한 주요 수단으로서 그 중요성을 인정받아 왔다. 오늘날에도 독서 기능은 공부하는 사람들에게 필수적인 학습 기능이요, 특히 정보홍수시대를 사는 현대인들에게는 고급 정보를 능률적으로 다룸으로 보람찬 삶
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기록
(1) 사례 1
(2) 사례 2
(3) 사례 3
3) 사례에 따른 청소년기 발달에 맞는 부모 역할
(1) 부모 - 자녀의 유대관계
(2) 효과적인 훈육방법
(3) 효과적인 대화법
4. 청소년기 부모교육을 위한 제언
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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방법
Ⅱ 본 론
1. 한국사회에서의 이혼율 추세
2. 이혼이 미치는 영향
3. 이혼가족을 위한 대책
4. 이혼 후의 문제점 들
5. 이혼을 바라보는 새로운 시각
6. 가족개념에 대한 인식의 변화
Ⅲ 결 론
<별지1>
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교육(학교교육)의 의미
Ⅲ. 공교육(학교교육)의 현황
Ⅳ. 공교육(학교교육)의 문제점
Ⅴ. 공교육(학교교육)과 학벌문제
Ⅵ. 공교육(학교교육)의 외국 사례
1. 독일의 학교 교육
2. 프랑스의 학교 교육
1) 학습 부진아에 대한 학교의 책
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