|
가정법률상담소의 가정생활교육의 주요내용--근대 혼인관 및 가정관의 교육/ 혼인준비교육/ 가정관리방법/ 예의/ 가족관계/ 부부관계등을 제시
- 가족계획사업: 재생산과 관련된 건강보호 서비스
- 가족보존서비스 family preservation/ 혹은 가정
|
|
|
교육을 실시하는 것이 바람직하다는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 가정과 유아교육기관에서의 안전교육의 개념과 실태를 비교해 보고, 각각의 안전교육의 방법에 대한 문제점을 찾아서 교육적 해결방법을 제시해 보았다. 안전이란
|
|
|
방법 연습하기)
6. 가정에서 사용전략 발표 및 소그룹 토의
정리
강의 및 실습 내용에 대한 평가 및 질의 응답시간
Ⅲ 결론
이상과 같이 보육과정 지원을 위한 가정과 어린이집의 연계방법으로 부모교육 및 가족참여 수업 연간계획을 구성하
|
|
|
교육의 정의
1.2 가정에서의 안전교육 실태
1.3 문제점 분석
2. 유아교육기관에서의 안전교육 개념과 실태
2.1 안전교육의 정의
2.2 유아교육기관에서의 안전교육 실태
2.3 문제점 분석
3. 가정과 유아교육기관의 안전교육 방법
|
|
|
교육기관을 믿지 못하는 부모들이 적지 않은 바, 영유아교육기관은 가정통신문, 1:1 면담, 전화상담과 같은 여러 방법을 통해 가정과의 연계 및 소통을 강화할 필요가 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
거룩한 부담 자녀양육 에버하르트 플
|
|
|
교육은 가정과 유아교육기관의 긴밀한 협력이 있어야만 효율적이다. 따라서 유아교육기관은 안전교육에 대한 세밀한 프로그램을 마련하여 유아·부모·교사를 교육하여야 한다. 또한 정기적으로 각종 시설과 사고 발생 조건을 점검하고, 필
|
|
|
교육은 사물의 본질을 올바르게 체험하고 이해하는 힘을 길
러주고, 이를 통해 살아가는 지혜를 터득할 수 있도록 해야 할 것이다. 또한 현
실적으로 가정교육의 일부분이 학교와 같은 공교육 기관으로 넘어온 상황에 대
하여 어떻게 조화롭
|
|
|
교육 작용
1)서양에서의 두 어원
2)한자에서의 의미
3)한글에서의 의미
2. 교육의 세마당
1)가정교육
2)학교교육
3)사회교육
3. 교육학의 대상과 방법
제 2장 교육본질론
1. 교육의 목적
제 3장 가정교육론
1. 가정과 교육
1)
|
|
|
방법을 인식하여 바람직한 가정 문화를 정립하도록 돕는다.
부모교육의 목적과 필요성을 살펴봄으로써 부모교육의 본질을 이해할 수 있으며, 부모교육 프로그램의 범위와 내용을 짐작할 수 있다. 부모교육의 대상은 다양한 발달 단계에 있는
|
|
|
교육을 위한 별도 시간 확보의 어려움 등으로 지역사회 단체의 흡연예방 및 금연 교육을 활용할 필요성이 있으나, 학교에서는 이를 잘 활용하지 않는 것으로 조사되었다. 조사 결과에 의하면 92.2%의 교사는 사회단체의 협조를 얻지 않거나 협
|
|
메뉴펼치기
