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교육학회, 2011
◎ 에너지관리공단, 전자가정, 1983
◎ 최재석, 현대가족연구, 일지사, 1982 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가정의 기능
1. 성(Sex)적 기능
2. 경제적 기능
3. 종족보존의 기능
4. 교육적 기능
Ⅲ. 가정과 맞벌이가정
Ⅳ. 가정과 한부모가정
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가정과 어린이집의 역할. 유아교육학논집, 39(3), 112-128.
이정민. (2019). 말늦은 아동의 언어발달 지원을 위한 중재방법 연구. 언어치료연구, 22(1), 45-62. "
목차
1. 서론
2. 말늦은 아동의 언어발달 지연 원인
2.1 환경적 요인의 영향
2.2 코로
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방법으로 권리를 되찾기 위해 노력해야 하는 것을 알려주어야 한다.
가정과 규범과 관련하여 규범을 구현하기 위한 노력점
가정과 교육은 학교 교육과 사회 교육을 병행하여 자녀가 건전한 사회 생활을 할 수 있도록 가르치는 것이라고 생각
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가정의 가장 큰 어려움으로 나타나는 경제적인 문제를 해결하기 위해서 제도적인 지원체계와 직업 연결이 무엇보다도 시급하며, 경제적 문제와 함께 자녀교육 문제에 대한 사회제도적 지원체계도 개선되어야 할 것이다.
우리나라에서 모자
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가정-교사 관계 활성화 방안으로 유아교육기관의 역할 뿐만 아니라 부모의 역할도 중요한 것이다. 가정-교사간의 의사소통을 위해서 다양한 프로그램의 실시와 운영 그리고 계발이 필요하며 가정과 유아교육기관과의 협력을 위해 부모들의
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교육과 이에 대한 어머니들의 인식에 관한 연구, 이신숙, 한국가정과교육학회, 한국가정과교육학회지, 제7권 1호 (통권 제9호) 1995.6, pp. 57~69(13pages)
2) 실천적 문제 중심의 부모교육, 채정현, 김순주, 한국가정과교육학회, 한국가정과교육학회 2
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건강한 적응방식으로 대처할지에 대해서 기술
6. 청소년기 자아정체감의 형성을 위한 가정과 학교의 역할
1) 청소년기 자아정체감의 형성을 위한 가정의 역할
2) 청소년기 자아정체감의 형성을 위한 학교의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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가정과 학교, 그리고 사회 환경의 변화를 지적하고 있다. 또한 이 연구회에서는 교육현장에서 일어나는 폭력행위에 효과적으로 대응하기 위해 먼저 그 분석이 필요하다는 입장에서 학습 환경의 개선이 실효적인 대응책이라고 언급하고, 초등
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가정과 학교, 사회가 함께 청소년들로 하여금 그릇된 욕구와 충동을 자제시키고, 자신의 능력을 깨닫도록 지원하며, 사회와 개인들의 도덕적 인간성이 회복 될 수 있도록 해야 할 것이다.
<참고문헌>
1. 김동일, 「교육환경과 학원폭력」,
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가정생활, 부적합한 학교교육, 삐뚤어진 성인문화 등에서 찾을 수 있을 것이다. 가정 및 학교의 교육기능이 약화되거나 일면에 편중되어 청소년의 전반적인 생활에 대한 영향력이 상대적으로 감소되는 반면에 가정과 학교밖에 있는 사회환경
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