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청소년 유해환경의 실태와 대책에 관한 연구. 한국청소년 연구원 문화체육부(1997). 청소년 백서.
민하영(1991). 청소년 비행 정도와 부모-자녀간 의사소통. 가족의 응집 및 적응과의 관계. 서울대학교 대학원 석사학위논문.
백기청·홍강의(1987).
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청소년 Cyber 유해환경의 대책을 요약하면 다음과 같다.
첫째, 사이버 윤리의 전환으로, 사이버 공간의 윤리를 논하기 이전에 사이버 공간의 인간행동에 대한 연구가 선행되어야 하고 현실성간의 속성을 그대로 사이버 공간의 속성과 동일시
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호기능을 수행할 수 있도록 정부에서는 다음 몇 가지 점에 주안점을 두고자 한다.
첫째, 청소년유해매체물과 유해약물의 심의기준에 대해 모든 국민들이 공감할 수 있는 심의 기준을 마련하는 것이다.
둘째, 청소년유해환경에 대한 지속적인
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367,927명을 대상으로 실시
결연·지원 : 15,823회에 걸쳐 176,405명을 대상으로 실시
6) 추진성과
학교폭력 동향 - 학교폭력은 발생인원 18.9%, 구속인원 30.5% 감소
(1) 청소년보호의 공감대 형성
청소년유해환경 단속 -청소년 고용 불법업주 등 유해사
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청소년생활환경개선종합대책 - 청소년유해매체에 대한 법적, 제도적대책에 관한 연구, 청소년개발원, 1996, p 172 ～ 175.
2. 실천적 대책
청소년 보호는 법 조항에 따른 규제로는 충분하지 않다. 이제는 청소년들이 바른 가치관과 비판의식을 가
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환경이 좋지 못하거나, 부모로 부터 어떠한 교육을 기대하기가 어려울 경우에는 사회내에 위치한 센터 등에 수용될 수도 있으나 주로 대부분의 청소년을 집에서 생활하게하고 법원의 지도와 감독을 통한 각자의 봉사 명령을 수행하는 프로그
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청소년들은 ‘칭찬동의하기’가 26.2%로 가장 많았으나, 비행청소년들의 경우 ‘명령지시하기’가 27.2%로 가장 많았다.
아홉째, 청소년의 학교폭력에 영향을 미치는 사회환경 으로 ‘가정교육의 잘못’이라고 응답한 비율이 48.6%로 가장 많았
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환경도 경시할 수 없지만, 무엇보다 부모의 훈육방식과 부모와 자녀간의 기능적 상호작용 조성남 외, 청소년의 하위문화 정체성, 서울: 집문당, 2003, pp.116~123
내용이 중요하다. 그리고 갈등상황이 닥치면 편안한 안식처와 수용적인 대화상대자
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청소년의 자기결정능력은 특정한 연령기준을 사용하여 일률적으로 판단할 대상이 아니고, 각 개인의 특성과 환경에 따라 개별적으로 판단되어야 한다는 것이다. 동일한 연령의 兒童/靑少年일지라도 정상, 발달지체, 정서장애, 인지장애 등의
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청소년 아르바이트의 부정적 요인은 무엇이라고 생각하십니까?
① 낮은 임금수준 ② 직장 내 인격 모독 ③ 어른들의 안 좋은 시각
④ 구타나 폭행 ⑤ 위험한 주변 환경 ⑥ 기타 ( )
※ 다음 질문을 읽고 해당되는 항목에 "V"표로 답해 주세요.
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다 폭넓은 환경 교육 기회를 제공하고, 다양한 자원을 활용하여 프로그램의 효과를 극대화할 수 있도록 노력하겠습니다. 이를 통해 청소년들이 환경 보호 활동에 적극적으로 참여하도록 하고, 지속 가능한 발전에 기여할 수 있는 인재로 성장
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소통하고, 청소년 유해 환경 개선을 위한 활동들을 널리 알리겠습니다. 이를 통해, 시민들의 관심을 유도하고, 청소년들에 대한 지원과 협력을 요청하겠습니다. 마지막으로, 유해 환경 모니터링의 성과를 정리하고 분석하여 지속적인 개선 방
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환경교육 프로그램을 만들어 나갈 것입니다. 협력하는 조직 문화를 통해 긍정적인 팀워크를 형성하고, 청소년들에게 더욱 풍부한 경험을 제공할 수 있도록 할 것입니다. 이 모든 계획은 청소년들이 환경을 사랑하고, 자연과 더불어 살아가는
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환경을 만드는 데 기여했습니다. 이러한 경험은 제가 환경미화원으로서 맡은 바 직무를 충실히 수행하는 데 큰 도움이 될 것입니다.
이외에도, 환경 교육 프로그램에 참여하여 어린이들과 청소년들에게 환경 보호의 필요성을 알리는 활동을
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청소년재단 환경미화(시간제) 업무를 수행하는 데 큰 도움이 될 것이라 확신합니다. 1. 본인이 환경미화 업무에 적합하다고 생각하는 이유를 구체적으로 서술해 주세요.
2. 이전 경험이나 활동 중 환경 관련 업무를 수행했던 사례가 있다
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