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생활을 해야 하는 까닭을 알게 하고, 자신의 생활 속에서 절제하지 못한 부분을 찾아 반성해보며, 나아가서는 학교와 가정생활을 통해 절제하는 생활 태도를 실천하도록 하는 데에 지도의 의의를 두고 있다.
‘마법의 실‘을 듣고 내용을 알
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교육행정조직
제6장 의사소통론
제1절 의사소통의 기능과 원칙
제2절 의사소통의 종류
제3절 의사소통의 기법
제4절 의사소통의 장애요인 및 극복방법
제5절 교류분석
제7장 교육기획
제1절 교육기획의 의의와 유형
제2절 교육기획의
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교육 프로그램 유형과 내용
가. 부모의 역할 향상을 강조하는 프로그램
나. 부모의 교육기능 활성화를 위한 프로그램
2. 부모교육 프로그램 운영의 실제
가. 부모회
나. 수업참관
다. 보조 교사
라. 가정통신
마. 놀잇감■
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교육행정 임용기출 내용 중 교과서 외)
* 토마스의 갈등관리
* 조하리의 의사소통의 창
* 학교예산기법
* 맥그리거 XY이론
* 뉴만의 성공적(효과적 학교)
* 민츠버그의 전문적 관료제
* 카우프만의 체제적 접근
* 학교발전기금(교육인적자원부령)
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교육적 가치가 있다고 할 수 있다. 그리고 표현, 창작영역은 창의성을 계발하여 미적 정서를 함양하는 교육적 가치가 있으며, 가정, 가사 영역에서는 가정생활의 문제를 해결하는 태도와 능력을 배워 생활의 질을 향상시켜 주는 교육적 가치
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생활을 통하여 가깝게 접근할 수 있는 생활권 수련시설과 청소년 센터를 설치하고 전문 인력을 배치하는 것이다. 청소년지도자의 양성과 배치는 청소년학과 청소년복지 등을 전공한 인재들로 규정해야 한다. 또 가출 부랑 청소년에 대한 긴
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가정에 위탁 양육함으로 가정적인 분위기에서 건전한 사회인으로 자랄 수 있도록 하는데 그 목적을 둠
(3)그룹 홈
-요보호아동에게 사회복지사 등의 보호자와 함께 가정형태를 구성:보호자가 일상생활을 지도, 비행 예방 및 건전육성을 도모
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가정생활 교육 및 상담
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한국요리 배우기
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사업평가, 보고서 작성
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5) 홍보 계획
대상
홍보방법
활용매체
비 고
지역사회
주민
홍보용 플래카드 2개 제작
플래카드
타 복지
기
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지도방법
Ⅷ. 학교생활지도의 비행예방지도방법
1. 비행의 개념
2. 비행이론
3. 청소녕 비행 발생요인
1) 가정적 요인
2) 사회적 요인
3) 학교요인
4. 청소년 비행 예방을 위한 지도방안
Ⅸ. 향후 학교생활지도의 공고화 방안
1. 지도 방
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가정생활이 요청되는 것이다.
2)학생과의 윤리
학생들의 인격을 존중하며 개인차를 존중해야 한다. 또한 학생에 대한 공평한 지도도 필요하다. 교사라는 교육적 양심에 채찍질을 하여 어떠한 편견 편애에 빠지지 않도록 해야 한다.
학생들과
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