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폭력과의 관계, 석사학위논문:경희대학교 교육대학원, 2003
장지영, 초등학생 학교폭력에 영향을 미치는 요인에 관한 연구, 석사학위논문:상지대학교 행정대학원, 2003 Ⅰ. 서론
1-1 주제선정의 동기
1-2 학교폭력의 개념
Ⅱ. 본론
2-1
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소년소녀가정의 정의
(1) 개념
(2) 발달배경
2. 소년소녀가정의 실태
(1) 현황
(2) 발생원인
3. 정부의 복지사업
4. 소년소녀가정의 문제점
5. 대책방안
Ⅲ결론
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폭력은 점점 더 초등학생으로 저연령화되고, 여학생 폭력도 증가하고 있다. 학교폭력 문제는 우리 나라뿐 만 아니라 전세계적인 현상으로 상당수 초등학생들이 학교폭력의 피해자이거나 가해자인 것으로 나타났다. 2010년 초에는 집단폭행으
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폭력의 유형
3, 학교폭력의 경향
4, 학교폭력을 설명하는 이론
1) 아노미(Anomie)이론
2) 차별접촉 이론
3) 하위문화 이론
4) 사회통제 이론
5, 학교폭력의 발생 요인
1) 학생 개인적 요인
2) 동료 요인
3) 가정환경적 요인
4)
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폭력을 예방추방하기 위한 범시민운동이 전게될 수 있도록 지원한다.
III. 결론
우리 사회는 불과 30여년 사이의 급격한 산업화로 사회구조의 변화와 그에 따른 가치관의 변화 등 갖가지 후유증을 앓고 있다. 그 중에서도 가장 심각한 문제는
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가정에서의 과도한 욕심이 기반이 되어 자기 자식에게 해가 될까 두려워서 일 것이다. 하지만 학교폭력은 심각한 문제로서 가해자는 충분한 처벌을 받아야 하며 가정에서도 가정교육 차원에서 가해자는 꼭 충분한 처벌을 받도록 해야 한다.
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문제행동과 개인 및 가족관련 변인, 한국가족관계학회지, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 문제 중 사례를 두 개 제시
1) 사례1 - 청소년 성 문제 사례
2) 사례2 - 청소년 학교폭력 문제 사례
2. 사례1에 대한 개입방법을 개인차원, 가정
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문제
4. 생식건강
1) 10대 임신
2) 인공유산
5. 가정내 여성폭력
1) 가정내 여성폭력의 발생빈도
2) 폭력의 행태
3) 가해 남성의 특징
4) 여성에게 미치는 영향
5) 대책
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폭력 예방환경으로 유지시켜 나가는 것이 가장 중요하다고 생각한다. 폭력대처 및 예방환경이란 가해자가 폭력을 행사할 엄두가 나지 않도록 하는 집단압력이 존재하는 지역사회의 분위기를 말한다. 이런 분위기의 형성과 정착에 가장 중요
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가정 요인은 부모, 가족구성원 간의 신뢰와 사랑이 바탕이 된다. 셋째, 학교요인은 학교환경, 교사, 또래관계가 있다. 넷째, 사회 요인은 향락문화, 스마트폰, 대중매체 등의 사회문화적 요소이다.
학교폭력에서 신체폭력과 집단따돌림이 가장
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