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가족을 집합 안에서의 상호 의존적인 관계라고 주장한 것이 가족생활주기의 시초가 되었다.
-보웬은 가족평가를 통해서 가족생활주기의 전체상을 그려내는 것이 중요하다고 주장했다.
-헤일리는 가족스트레스를 강조했다.
48. 가족생활주기
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대처방안
1) 이성문제
2) 약물남용
3) 가출
7. 통일과 민주시민교육
8. 가정, 학교, 사회단체 등의 비행청소년에 대한 교정기능 강화
Ⅷ. 청소년 비행의 예방과 치료
Ⅸ. 청소년 비행의 대책
1. 사후치료 대책
1) 소년경찰제도
2) 소년일
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가정, 학교, 친구관계가 청소년비행에 미치는 영향, 한양대학교 대학원 석사학위논문, 2009.
권은영 외, 초기 청소년의 스트레스 변화유형에 따른 심리사회적적응, 청소년학연구, 2011.
김혜경, 학교부적응 청소년을 위한 이야기치료 프로그램
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가정과 관련 청소년 문제
2. 학교와 관련된 청소년 문제
3. 교우 및 주변환경과 관련된 청소년 문제
제 2 절 학교폭력에 관한 이론적 접근
1. 개인내적 심리학적 이론
2. 사회 학습이론
3. 차별 접촉 이론
4. 하위 문화이론
5. 낙인 이론
제 3
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가족부, 통계청 홈페이지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념에 대해 설명
1) 학교사회복지의 개념
2) 학교사회복지의 목적
3) 학교사회복지의 필요성
4) 학교사회복지의 대상
5) 학교사회복지사의
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스트레스, 가족관계, 친구관계가 청소년 인터넷 중독에 미치는 영향, 석사학위논문, 계명대학교 정책대학원, 2010.
신영미, 스마트폰 이용 동기 및 정도와 과다사용 간의 관계, 단국대학교 교육대학원 석사학위논문, 2011. Ⅰ. 서론 : 연구의
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스트레스를 무조건 회피하기보다, 적절히 조절하고 활용하는 전략이 중요하며, 이를 통해 개인은 변화하는 환경에 능동적으로 대처하며 지속적 발전을 이룰 수 있다. 이러한 순기능적 스트레스의 역할을 인식하고, 자신에게 맞는 적정 수준
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가정환경의 관계에 대한 연구 - 오 영 은 - 호서 대학교
아동학대와 아동의 정서적 부적응행동과의 관계에 대한 연구 - 김 은 미 - 국민 대학교
아동학대 부모의 특성에 관한 연구 - 지 주 예 - 이화 여자 대학교
아동학대 방지를 위한 개선방안
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가정과 부모의 기능
4. 가정에서 장애자녀의 지도의의
5. 가정 학습의 9가지 주요 영역과 하위영역
6. 가정에서의 장애아 지도를 위한 원칙들
7. 가정 내에서의 상황에 따른 지도방법
8. 아동실종시 대처방안
9. 성공적인 통합교육을 위
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가족관계 지표(IFR)
가족 내 스트레스 정도가 낮아짐
*부부만족도 지표(IMS)
부부 상담시 실시하였던 것보다 부부만족도가 높아짐
*서비스 만족도 척도
제공된 서비스에 대해서 매우 만족함.
-종결확인과 사후관리에 대한 설명
사례관리자
상
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