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가족과의 상담, 그리고 수발인정 및 욕구 조사를 통하여 알아본 바 로는 Ct.는 할머니가 눈에 보이지 않으면 매우 불안해한다고 한다. 그래서 한시도 Ct.곁에
서 떨어질 수 없는 수발자인 할머니의 스트레스는 점점 커지고 있으며, 타인과의 교
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관리 체크리스트를 통한 행동수정 및 생활관리 체계를 구축하고, 은아와의 새로운 관계 형성을 시도하여 현실생활 유지를 위한 지지체계 마련하고자 개입하였으며 부가 자녀문제에 좀 더 적극적으로 대처할 수 있도록 의사조정자의 역할을
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대처하는 기술을 가르쳐 타인과의 상호작용 증진
④ 지역사회 정신건강센터 : 지역사회 안에서 생활하면서 치료와 재활교육
⑤ 낮병원 : 밤에는 가정에서 잠을 자고 아침부터 저녁가지 병원에서 사회복귀훈련
5. 정신분열증과 유사한 장애
1)
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가족치료
8. 프로이드
정신분석이론
9. 과제중심이론
w′er 역할
지지자
옹호자
상담자
사례관리자
중개자
정보제공자
교육자
comment
-폭력과 분노조절, 스트레스, 대인관계, 대화기술 프로그램을 종결하였는데 평가시간에 자신들도 많이 좋아
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스트레스장애, 급성 스트
레스장애, 범불안장애, 일반적인 의학적 상태에 의한 불안장애, 중독성
물질에 기인한 불안장애, 기타 불안장애
(나) 신체형장애 : 신체화장애, 뚜렷하게 구분되지 않는 신체화장애, 전환장애,
동통장애, 건강염려증,
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가족환경과 입시위주의 학교환경, 그리고 이러한 환경을 포함하고 있는 유해한 지역사회 안에서 가출 청소년은 "부모의 승인 없이 가정을 무단으로 이탈한 자"가 아니라, "때로는 탈출을 하고, 도피하고, 의지와는 무관하게 쫓겨난 자들로, 보
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및 접수
(2) 조치
가. 사실의 확인
나. 초기사정 및 사례판별
다. 아동 및 가족서비스 지원
라. 평가, 종결 및 사후관리
(3)사회복지담당공무원과의 연계
가. 신고 및 가정방문 협조
나. 상담
다. 사례
라. 지원
Ⅲ. 결론
참고문헌
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스트레스 대처능력의 상실 및 내면의 심 리적 요인들에 초점을 맞추고 있는데, 이런 요인들로 인해 흡연이 시작하기 때문이다.
7) 기타 다른 요소들 : 예방 프로그램의 부가적인 특징은 흡연이나 약물사용의 해로운 효과에 대해 정보를 제공한
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1) 심리치료 31
2) 인본주의 치료 32
3) 인지치료 32
4) 현실치료 32
5) 집단 심리치료 33
6) 가족치료 33
7) 행동치료 34
8) 환경치료 35
9) 문제해결 중심치료 35
※ 참고문헌 37
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관리
4) 독서지도
4. 학업 관련 스트레스 검사의 활용
Ⅱ. 스트레스
1. 스트레스의 개념
1) 반응으로서의 스트레스
2) 자극으로서의 스트레스
3) 상호작용으로서의 스트레스
2. 생활 스트레스와 스트레스 대처행동
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