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경험적 메시지에 귀를 기울이는 방향으로 상담이 이루어져야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
진로발달이론에 따르면 청소년기는 신체적, 정신적 발달과 마찬가지로 직업에 대한 태도, 지식, 기능도 함께 성숙해 간다. 따라서 청소년기는 일에 대한 가치
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이론과 적용」, 나남출판, 2004
- 신영민,「문화인류학적 접근을 중심으로 한 다문화 미술교육 방안 연구」, 한국교원대학교 대학원,2005
- 이영호,「사회복지실천기술론」,공동체,2007 목 차
Ⅰ. 심리사회 모델
등장배경
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치료의 이해-Stephen Palmer편저, 2000(학지사, 2004)
이근홍, 2006, 인간행동과 사회 환경, 공동체
이인정 최해경, 2002, 인간행동과 사회환경, 나남 출판사
이훈구 외, 2003, 인간행동의 이해, 법문사
조현춘 조현재 공역,심리상담과 치료의 이론과 실
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이론과 방법이 상담 및 심리치료의 접근방향이나 문제를 다루는 방식을 어느 정도 결정한다. 그러나 그러한 이론 및 방법들은 모두가 처음에는 상담자의 경험적 자료에서 종합되어 틀을 갖춘 것이고, 또 상담의 실제경험을 토대로 그 접근방
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이종원. \"청소년연구의 사회구조적 접근 - 가족의 사회적 존재양식과 청소년.\" 한국청소년연구 -.13 (1993): 5-15. 1.
청소년 문제 유형 및 사례 제시
2.
사례적용 청소년 문제이론 선택
3.
발생 원인 및 해결방안 서술
4.
참고문헌
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경험적 치료사례연구”, 교육문화연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가정폭력의 실태
2. 최근 3년 이내의 가정폭력 사례 관련 기사
3. 학대와 폭력의 원인에 대한 이론 - 사회 학습 이론(Social Learning Theory)
4. 사회복지사(상담자)로서의 대
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삶의 질 예측모형 구축, 이화여자대학교 대학원, 박사학위논문. 1. 조현병 정의
2. 조현병 발생원인
3. 조현병 증상과 행동특성
4. 조현병 진단기준
5. 조현병환자 사례연구
6. 조현병 치료방법
7. 결론 및 나의의견
<참고자료>
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관점과 부차적 대안, 종합적 해결의 가능성 등을 제공하는 자원
이 된다. 1. 브론펜브레너의 소개
2. 생태학적 이론(ecological theory)이란?
3. 인간관
4. 기본가정
5. 주요개념
6. 인간발달에 대한 관점
7. 사회복지실천에 대한 적용
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건강과 증상에 대한 관점
2) 치료목표
3) 치료자의 역할과 실무원칙
4) 치료적 기법
7. 평가
1) 긍정적 측면
2) 부정적 측면
8. 사회복지실천과의 연계성
1) 프로이드의 이론에 대한 사회사업의 관심
2) 프로이드 이론에 대한 비판
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치료의 이해-Stephen Palmer편저, 2000(학지사, 2004)
이근홍, 2006, 인간행동과 사회 환경, 공동체
이인정 최해경, 2002, 인간행동과 사회환경, 나남 출판사
이훈구 외, 2003, 인간행동의 이해, 법문사
조현춘 조현재 공역,심리상담과 치료의 이론과 실
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