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, 직업)의 모형
Ⅶ. 전환교육(특수교육, 직업)의 문제점
1. 전환교육 체계의 미비
2. 전환교육 유형의 다양성 부족
3. 교육과정 운영의 자율성 부족
4. 전문인력의 미비
Ⅷ. 전환교육(특수교육, 직업)의 개선 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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2. 인간
1) 인간의 기본 요구 구별 (Maslow 의 인간 욕구 이론)
2) 인간의 성장, 발달에 영향을 미치는 요인
3) 인간의 성장, 발달
4) 인간 이해에 대한 이론적 관점
3. 환경
1) 가족
2) 지역사회
3) 병원
4. 간호 이론에 대한 나의 생각
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이론의 발생배경
1. 프로이드와 정신분석이론
Ⅲ. 정신분석이론의 성격구조
1. 정신분석의 기본원리
2. 정신분석이론의 지형학적 모형
3. 정신분석이론의 성격구조모형
4. 정신에너지와 본능
Ⅳ. 정신분석이론의 심리성적 발
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이론의 발생배경
1. 프로이드와 정신분석이론
Ⅲ. 정신분석이론의 성격구조
1. 정신분석의 기본원리
2. 정신분석이론의 지형학적 모형
3. 정신분석이론의 성격구조모형
4. 정신에너지와 본능
Ⅳ. 정신분석이론의 심리성적
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이론가나 실천가들은 지역사회복지실천의 정체성과 기술의 향상을 위해 다양한 수준의 개념들을 통일하여 이해하고 이에 따라 실제 이론이나 모형을 개발하여 소개할 필요가 있다. 그리고 지역사회복지를 향상시키려는 노력은 어느 특수 전
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이론적 기반
1. PIE(Person in Environment)
2. 정신분석이론
3. 대상관계이론
4. 자아심리이론
5. 생태체계이론
6. 역할이론
7. 문화인류학
Ⅲ. 심리사회모델의 기본과정 및 주요개념
1. 기본과정
2. 주요개념
Ⅳ. 심리사회모델의 개입실천
1.
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1) 건강한 사람들 2000
2) 예방 서비스
3) 영유아 정신 건강
4) 발달학적 관점
4. 아동 · 청소년을 위한 정신보건 서비스
1) 생태학적 모형
2) 발달학적 적합성
3) 접근성
4) 효과성
5) 전문 인력의 관리
참고문헌
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전략적 마케팅. 사회적기업연구.
강민지(2010). 아동권리협약 이행사항에 나타난 아동권리 내용 분석. 한국교원대학교 대학원석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 국내에서 활동하고 있는 아동권리 및 아동복지를 위한 단체
1) 유니세프
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(2005)．사회복지실천의 이해．학지사
엄명용 외２인 (2008)．사회복지실천기술의 이해．학지사
김동배 외１인(2000)．인간행동이론과 사회복지실천．학지사 1. 개요
2. 주요 전제․가치 및 이론적 배경
3. 실천 과정
4. 활용 및 평가
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가족의 이론적 배경
1. 빈곤가족의 특성
1) 빈곤가족의 개념 및 정의 ……………………………………………… 2
2) 빈곤가족의 발생원인
(1) 개인적 요인 ………………………………………………………… 2
(2) 사회 구조적 원인……………
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