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이론과 실제
배상수 저(2012), 건강증진의 이론과 접근방법, 계축문화사
김영임, 정혜선 외 1명 저(2007), 건강증진 이론과 적용, 에피스테메
김명 저(2017), 보건교육과 건강증진, 계축문화사 보건교육] 건강신념모형, 건강신념모형의 주요 개
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이론
5. 강화이론
6. 사회적 기술 모델
IV. 양극성 장애의 진단 기준
1. I형 양극성 장애 진단기준(DSM-IV 진단기준 - 조증삽화)
V. 양극성 장애의 경과 및 예후
VI. 양극성 장애의 치료기법
VII. 사례를 중심으로
- 2 장 우 울 증 -
I. 우
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이론
(1) 개인적 접근
(2) 구조적 접근
3. 빈곤 아동, 청소년의 규모와 실태
4.빈곤아동이 경험하는 문제
⑴ 신체적 건강
(2) 인지능력
(3) 학업성취
(4) 심리사회적 문제
5.빈곤 아동. 청소년 정책의 현황과 과제
(1) 요보호 아동.청
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이론의 이론적 중요성은 특히, 항암화학요법 동안 사용되어진 작업의 유형과 불확실성 경감 전략의 연구에 의해 만들어진 이론적인 기여의 중요성은 세워졌다. 이 이론의 유용성은 앞으로의 이론적인 발전과 암치료에서 뚜렷하다. 이 이론이
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이론과는 많은 차이를 보이는 듯하다. 아울러 상담에서 기술보다는 상담자의 태도가 더 중요함을 강조하였고 인간행동에서 정서와 감정의 역할이 중요함을 인식하기 시작한 계기가 아닌가 싶다.
행동수정에서의 행동치료는 인간행동의 원
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이론과 실제, 북카페 (p132-135), (p144-145), (p173-186)
2) 송인섭 외 공저(2006), 교육심리학, 학지사 (p124-133)
3) 이진희(2006), 인지행동상담기법이 외국어 읽기 불안에 미치는 효과, 경기대학교 교육대학원
4) 김헌수 외 공저(2005), 성인학습 및 상담, 태영
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이론
2) 생태체계이론
2.체계이론의 철학적 · 경험적 기초
1) 환경속의 인간의 관점
2) 사회문화적 존재로서의 인간으로서의 관점
3) 사회체계와 인간행동
3.체계이론의 주요 개념
1) 체계의 구조적 특
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이론의 성격발달
(1) 생활양식을 왜곡하기 쉬운 상황
(2) 가족구도 및 출생순위와 성격의 특징
04. 융의 분석심리이론
1. 융의 생애
2. 융의 분석 심리이론
(1) 인간관 ( 중년기와 노년기)
(2) 성격발달에 관한 견해
(3) 주요개념
① 집단무의
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이론의 적용이 제한적 이다. 가장 광범위한 목적은 간호교육에 긍정적인 영향을 미치는 것이다. 각 개념은 매우 구체적이어서 경험적으로 규명되기 쉽다.
환자간호를 결정하고 조직하는 기반을 제공하고 21개의 간호문제들은 적절한 환자간
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모형의 주요 개념
1) 이론의 개요
2) 주요 개념
3. 행동체계이론(Behavioral system theory)
1) 7개의 하위체계(Subsystems)
2) 하위체계가 가진 구조적 요소
3) 하위체계의 기능적 요구
4. 존슨의 행동체계모델과 간호의 메타패러다임
5. 존
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