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학생들의 인권의식교육, 국제이해교육의 강화
5. 제도적으로 교육받을 권리 보장
6. 연령별 교육적 필요
1) 미취학 아동
2) 학령기 아동
3) 청소년기 교육
7. 교회의 적극적인 역할
8. 지역단위로 접근
9. 대안학교
참고문헌
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필요성
2. 알코올 중독자의 성인 아이들의 특징
3. 알코올 중독자 가정의 성인 아이 상담
Ⅵ. 알코올 중독의 예방
1. 가정에서의 예방교육
2. 학교에서의 예방교육
3. 교회에서의 예방교육
4. 국가 정부기관에서의 예방교육
5. 대
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회복지관 운영을 중심으로”, 대학의 사회 봉사, 가톨릭대학교 사회복지연구소.
류기형박경일(1998). “청소년 자원봉사 활동의 활성화를 위한 생활구조 요인분석 - 부산광역시 중고등학생을 중심으로 -”, 사회복지연구 제 8집. 부산대학 교
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필요성과 무용성
Ⅶ. 우리나라 종교의 부정적 양상
Ⅷ. 종교수용의 장애물과 종교간의 대화
Ⅸ. 남북한의 종교 비교
1. 남한의 종교
1) 불교
2) 유교
3) 기독교
4) 천주교
5) 기타
2. 북한의 종교
1) 불교
2) 천도교
3) 천주교
4) 기독교
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회복지실천론』, 나남출판, 2002. Ⅰ. 연구의 필요성
Ⅱ. 문제 현황
1. 에이즈 정의
2. 감염 현황
Ⅲ. 현행 정책과 개입 서비스 소개
1. 현행 정책
2. 개입 서비스 소개
3. 개입 사례
Ⅳ. 차후 진행 계획
1. 심리 ․ 사회
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교회에 내고 있다고 한다. Ⅰ. 이론적 배경 1
1. 노숙인의 정의 1
2. 노숙인의 발생원인 2
3. 노숙인의 특성 4
4. 노숙인 보호사업의 성경적 기반 4
5. 노숙인 보호정책에 대한 정부의 과제 6
6. 한국교회의 노숙인 보호사업에 대한
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정의
2. 신용불량자 발생 현황
3. 신용불량자 발생의 원인
(1) 무분별한 신용카드의 사용
(2) 소비자들의 신용에 대한 인식
(3) 신용회복을 지원하는 시스템의 부족
Ⅲ. 개인 신용회복지원제도의 실태
1. 신용회복지원제도의
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복지의 주요 프로그램과 제도
1) 시설중심 프로그램
2) 지역사회중심 프로그램
6. 교정복지의 처우 모델(시설 내 처우와 사회 내 처우)
Ⅲ. 교정사회복지에 대한 이해
1. 교정사회사업의 정의
2. 교정사회사업가
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정의와 근대법적인 평등이념에 일각
⑤ 종신형의 경우 세금부담
6.사형 제도 반대 의견
①범죄자의 개선과 사회복귀
②전 세계적 추세
③오판의 가능성
④정치적 목적을 위한 사형
⑤범죄예방을 더 중시해야 한다.
7.사형 제도에 대한
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필요성
Ⅲ. 종교의 종류
1. 불교
2. 기독교
3. 이슬람교
4. 유교
5. 힌두교
6. 그 외 종교들
Ⅳ. 종교적 상징물
1. 기독교의 상징물
1) 성서
2) 교회
3) 예배
4) 교회력
5) 십자가
6) 예수
2. 불교의 상징물
1) 법륜(法輪)
2) 연꽃
3) 금강
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