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최신정보간호학 개론/ 도복늠외/p429~487
현문사/2002/정신건강간호학/이정숙외/p459~478 - 목차 -
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 활동요법
2. 활동요법의 목적
3. 활동요법의 효과
4. 활동요법의 진행시 유의할 사항
5. 활동치료에서 리더로서의 간호사
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치료적 3) 교육적
[이론적근거] 1) 진단적 2) 치료적 3) 교육적
#2. 만성질환과 관련된 피로 (Fatigue)
[간호계획] 1) 진단적 2) 치료적 3) 교육적
[이론적근거] 1) 진단적 2) 치료적 3) 교육적
#3. 신기능 저하로 인한 전해질 조절 기능 감소와 관련
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치료센터가 적절하다.
참고문헌
◇ 김영진(1995), 우리 곁의 정신분열병, 고려의학
◇ 김진(1997), 정신분열증에 대해 나누고 싶은 이야기, 뜨인돌
◇ 도복늠 외(2004), 최신정신간호학개론, 정담
◇ 민성기(1993), 최신정신의학, 일조각, 서울
◇ 원
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치료적 3) 교육적
[이론적근거] 1) 진단적 2) 치료적 3) 교육적
#2. 하지 혈류 감소와 관련된 비효과적 말초조직 관류(Ineffective Peripheral Tissue Perfusion)
[간호계획] 1) 진단적 2) 치료적 3) 교육적
[이론적근거] 1) 진단적 2) 치료적 3) 교육적
#3. 질
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간호학(총론), 현문사: 서울, pp.555~574
2. 김미예 외(2004). 최신아동건강간호학(총론), 수문사: 서울, pp.459~504
3. 김영실 (2001). “개별 음악치료를 통한 언어발달지연 아동의 언어 향상에 관한 질적 연 구”. 석사학위논문. 이화여자대학교 교육대
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간호학(총론), 현문사: 서울, pp.555~574
2. 김미예 외(2004). 최신아동건강간호학(총론), 수문사: 서울, pp.459~504
3. 김영실 (2001). “개별 음악치료를 통한 언어발달지연 아동의 언어 향상에 관한 질적 연 구”. 석사학위논문. 이화여자대학교 교육대
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confusion) 간호과정》
1. 간호사정
1) 주관적 자료
2) 객관적 자료
2. 간호진단
3. 간호목표
1) 단기목표
2) 장기목표
4. 간호계획
1) 진단적
2) 치료적
3) 교육적
5. 이론적근거
6. 간호수행
7. 간호평가
1) 단기목표
2) 장기목표
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치료, 가족치료, 자조집단(AA)등 다양한 치료방법에 대해서 알 수 있었다.그리고 각 진단별에 따라 원인, 특성, 간호등이 다르기 때문에 각 진단마다 간호를 적용해 볼 수 있었다.
Ⅵ. 참고문헌
도복늠 외(2012). 최신정신건강간호학 3판 각론. 정
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간호학(상권), 현문사, p619-765
김조자 외(2014), 비판적 사고를 적용한 간호과정, 수문사, p438-510
송경애 외(2015), 최신기본간호학(상), 수문사, p253-278
이성호 외(2012), 인체해부학, 현문사, p193-202
이강이 외(2014), 인체생리학, 현문사, p158-176
참고사
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간호학(하권), 현문사, p411-507
김조자 외(2014), 비판적 사고를 적용한 간호과정, 수문사, p438-510
송경애 외(2015), 최신기본간호학(상), 수문사, p253-278
참고사이트
http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=926723&mobile&cid=51007&categoryId=51007
http://www.amc.seoul.kr/asan/h
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