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감아야 겠다고 인식하며 머리를 감으러 감.
- 스스로 위생관리를 할 수 있을 때까진 격려와 지지가 필요
- 시간과 인내심을 갖고 꾸준히 관심을 가져주어야 함 Ⅰ. 사례 대상자 선정 이유
Ⅱ. 문헌고찰
Ⅲ. 대상자 사정
Ⅳ. 간호과정
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정신질환 진단받음.(입/퇴원 반복) 1. 간호사정
1) 대상자 정보
2) 간호정보조사
3) 개인발달력
4) 정신상태검사(Mental status examination)
5) 신체사정
6) 치료
2. 진단검사
1) 생화학 검사
2) 일반혈액검사
3. 약물간호
4. 간호과정
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정신 건강 관련 자조모임은 환자들끼리 경험을 나누며 서로를 지원하는 공간을 제공한다. 이러한 모임을 통해 환자는 자신의 어려움을 다른 이들과 공유하고, 더 나은 해결책을 찾을 수 있었다.
간호 평가
장기 목표
대상자는 퇴원시까지 치
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간호
Ⅲ. 간호사례
1. 일반정보
2. 정신병력
3. 의학적 정보
4. 정신간호사정 도구
5. 약물 치료
6. 검사 결과
7. 치료
8. 간호과정 적용
Ⅳ. 참고문헌 목 차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성과 목적
Ⅱ. 문헌고찰
1. 정의
2. 원인
3. 종류
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간호사에게 \"저 오늘은 기분 괜찮았어요\"라고 말하는 등 변화가 감지되었다.
7. 실습 보고서 작성 소감문
조현병 케이스스터디를 중심으로 한 이번 간호과정 실습은 단순한 질병에 대한 지식 습득을 넘어, 정신질환을 가진 환자와 실제로 마
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정신신체장애(자율신경실조증, 심장신경증)에서의 불안/긴장/우울, 마취전 투약
고령자에서는 운동실조, 과진정 등의 부작용이 나타나기 쉬우므로 소량부터 투여를 시작하는 등 신중히 투여한다.
졸피드정 - H.S
수면진정제 및
신경안정제
(Hy
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늘어나는 요즘 정신 건강에 관한 관심도가 늘어나고 있다.
이 연구에서는 대표적 기분장애 질환인 양극성 장애라는 질환의 정의, 원인, 진단 등에 관해 알아보며 우리가 어떻게 대처해야 하는 것에 대해서도 알아보기로 할 것이다.
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→ 집단치료에서 만난 사람들과 과거의 친구들을 다시 만나며 관계를 유지하며 플래시백이나 재경험을 나타내지 않으며 원만한 관계를 유지하고 있다. O
정신간호과정 1. 간호진단
2. 간호목표
3. 간호계획
4. 간호 수행
5. 간호평가
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따라 반복하여 말하였다.(예) 화장실, 복도, 병실, 간호사실 등)
대상자에게 간호중재자를 포함하여 주변인물들이 누구인지 반복하여 말하였다.
대상자를 간호사 스테이션 바로 옆에 위치한 병실로 옮기도록 하였다. 대상자를 30분 간격으로
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간호 평가
장기 목표
대상자와 가족은 감정을 말로 표현하고, 기능적 지지체계를 구축하고 유지한다. -> 달성
단기목표
1. 대상자는 5일 이내 긍정적인 대화를 시도한다.-> 달성
2. 대상자는 5일 이내 꾸준한 식사와 충분한 수면을 취한다.
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