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나누었다.
예술경험
블루베리를 탐색하고 즙을 만든 OO가 손에 묻은 블루베리 즙을 책상에 닦는다. 보라색이 묻어 나오자 다시 한번 묻히며 관심을 가진다. 붓에 블루베리 즙을 묻혀 포도 그림에 색을 칠하고 “보라색 좋아”이라고 말한다.
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나누었다.
예술경험
블루베리를 탐색하고 즙을 만든 OO가 손에 묻은 블루베리 즙을 책상에 닦는다. 보라색이 묻어 나오자 다시 한번 묻히며 관심을 가진다. 붓에 블루베리 즙을 묻혀 포도 그림에 색을 칠하고 “보라색 좋아”이라고 말한다.
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나는 너무 예쁜 것 같아”라고 말하며 음률활동에 즐겁게 참여하였다. 나비라는 단어게 나오면 나비의 날개짓을 표현하며 춤을 추었다.
자연탐구
은행나무 단풍나무 사진자료를 보며 이야기 나눈다. 은행잎은 가을이 되면 왜노랗게 물들고
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나는 너무 예쁜 것 같아”라고 말하며 음률활동에 즐겁게 참여하였다. 나비라는 단어게 나오면 나비의 날개짓을 표현하며 춤을 추었다.
자연탐구
은행나무 단풍나무 사진자료를 보며 이야기 나눈다. 은행잎은 가을이 되면 왜노랗게 물들고
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나는 너무 예쁜 것 같아”라고 말하며 음률활동에 즐겁게 참여하였다. 나비라는 단어게 나오면 나비의 날개짓을 표현하며 춤을 추었다.
자연탐구
은행나무 단풍나무 사진자료를 보며 이야기 나눈다. 은행잎은 가을이 되면 왜노랗게 물들고
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나이
만3세
영역
관찰내용
일상생활.
가을이 되어 달라진 점에 관해 말하는 친구들의 이야기를 집중해서 듣던 OO는 맞아요. 저도 어제 공원에서 단풍잎이랑 은행나무잎 색깔이 변한 거 봤어요! 나무에 감 열매 달린 것도 봤어요~라고 이야기하
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나타낸 것이 다. 물음에 답하시오.
27. 가)와 나)에 해당하는 식물 무리를 알맞게 짝지은 것은 어느 것인가??(4점) ( )
(가) (나)
① 보리, 옥수수 봉선화, 개나리
② 고사리, 쇠뜨기 봉선화, 민들레
③ 봉선화, 민들레 보리, 억새
④ 소나무, 은행나
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나온다.
53. ③
겉씨식물에는 소나무, 은행나무, 소철, 잣나무, 향나무, 전나무 등이 있다.
54. ②
55. ②
56. ②
57. ③
58. ①
59. ②
60. ①
우산이끼는 헛뿌리를 가지므로 몸 전체에서 물을 흡수하며, 잎, 줄기, 뿌리의 구분이 거의 없다. 엽상체에
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소나무, 은행나무, 호박
① 양성화가 피는 식물들이다.② 단성화가 피는 식물들이다.
③ 자웅 동주인 식물들이다.④ 자웅 이주인 식물들이다.
⑤ 바람에 의해 수분되는 식물들이다.
105. 다음 중 자손이 어버이와 다른 다양한 형질이 나올 수
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나는 너무 예쁜 것 같아”라고 말하며 음률활동에 즐겁게 참여하였다. 나비라는 단어게 나오면 나비의 날개짓을 표현하며 춤을 추었다.
자연탐구
은행나무 단풍나무 사진자료를 보며 이야기 나눈다. 은행잎은 가을이 되면 왜노랗게 물들고
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