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대학교 박사학위논문. 김정은(2009). 유치원 평가에 대한 교사의 인식 및 실태. 경성대학교 교육대학원 석사학위논문. 남궁지영(2001). 유아교육기관의 평가방법 비교연구. 연세대학교 교육대학원 석사학위논문. 서현미(2008). 유치원 기관 평가에
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대학교 교육대학원 석사학위논문. 김은정 (2014). 조기교육 현장의 실태와 문제점에 관한 연구: 조기교육 담당주체를 중심으로 본 문화 기술지. 연세대학교 대학원 석사학위논문. 김인자 (2017). 조기취학 아동의 발달과 적응에 대한 교사인식 연
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어 부르도록 하고 시설 설립을 권장하였다. 이렇듯 유치원의 유아교육은 ‘교육법\'의 적용을, 영유아보육은 \'아동복리법\'의 적용을 받게 되어 법적인 이원화체제가 시작되었다고 할 수 있다. 즉, 전혀 다른 성격의 법령에 기준하여 두 기관
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대학교 일반대학원 : 간호학과 2009. 2 -일 대학병원 간호사의 전문직 자율성과 업무성과와의 관계 = Relationship between professional nurse autonomy and nursing performance.학위논문(석사)-- 연세대학교 교육대학원 : 간호학 교육전공 2004.8 -임상 간호사의 전
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유아 건강교육』, 학지사, 2014 심용옥, “영·유아 보육기관의 안전교육 실태, 방법 및 교사인식에 관한 연구 : 대구광역시 어린이집을 중심으로”, 석사학위논문, 계명대학교 교육대학원 유아교육전공, 대구 김동은, “유아안전교육 활동의
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유아교육연구. 김명순(2002). 조기교육의 상업화 한국아동학회, 춘계학술대회. 오욱환(2002). 한국사회의 교육열: 기원과 심화. 교육과학사. 김흥일(2006). 학부모의 조기영어교육에 대한 인식과 이해 분석. 연세대학교 교육대학원 석사학위 논문.
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유아건강교육, 청구문화사, 1997. 장명림 외, 유치원 급식 운영 식태 조사 및 요구 분석 연구, 유아교육연구, 2003. 박영주, 영유아 보육시설의 조리실 시설 현황 조사 및 조리실 시설모델 개발, 연세대학교 생활환경대학원 석사학위논문, 2003. 김
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연세대학교 교육대학원 석사학위논문 8) 한영숙·최태식(2006). 경험 중심 안전교육프로그램이 유아의 안전지식 및 안전 문제해결사고와 안전행동에 미치는 영향. 미래유아교육연구, 13(4), 47-79. 9) 교육부, 경상남도교육청, 한교안전공제중앙회(
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교육해야 한다. - 참고 자료 박휴용 : 유아의 의사소통에 관한 연구, 연세대학교 대학원 석사학위 논문, 1994 박인철, 의사전달개념 목록의 활용과 역할학습을 통한 의사소통능력의 신장, 원광대학교 교육대학원, 석사학위논문, 1988 송정란, 스
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67-68, 72-73 * 유아언어교육, 조정숙 외 공저, 한국방송통신대 출판부, pp.78 * 노상혜(2012), 균형적 언어교육 접근법에 기초한 문해활동이 만 4세 유아의 읽기 및 쓰기 발달에 미치는 효과 및 유아의 반응, 이화여자대학교 교육대학원 유아교육전공
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