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개념도를 구성할 때 이 개념도는 메타인지 도구만큼 가치롭다.
【 참고자료 】
강인애(2003)「왜 구성주의인가?」서울: 문음사
재클린 브룩스 저, 추병완 역(1999)「구성주의 교수 학습론」백의
박선미 외 (1998)「지리적 지식구성과정에 빠른
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의 사회학습이론을 적용한 미술수업모형 개발. 단국대학교 석사학위논문.
신용주 (2004). 평생교육의 이론과 방법. 서울: 형설출판사.
신용주 (2012). 평생교육방법론. 서울: 학지사
유정민 (2014). 로저스 인본주의 교육론의 실천적 의미. 경인교
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의 주기변화에
태양의 크기 따른 지구의 영향
실험결과
태양의 흑점은 서에서
실험과정 동으로 이동한다.
태양흑점을 망원경을 통해 알아보자
4.실험지도상의 유의점
흑점 관찰을 할 때 태양을 직접 보지 않도록 주의를 준다.
학생들간의 자
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의미의 디지털 소비시대로의 전환이라고 말할 수 없으며, 궁극적으로 원하는 제품을 인터넷을 통해 선택한 후 구매 결제하여 고객에게 도달하는 과정이 유연하게 진행될 때 비로소 진정한 의미의 전자상거래가 이루어졌다고 볼 수 있다.
또
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의 의미 변화
1) 가족의 개념 변화
2) 가족관의 변화
3) 인구구조와 가족규모의 변화
4) 가족관계의 변화
5) 가족의 형태의 변화
6) 가족기능의 변화
2. 점차 다양해지는 가족의 형태와 친밀한 관계의 양상을 사회적으로 수용하는 것의 중
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과정(1973~1981)
1973.8.31 문교부령 제326호로 공포되어 구 교육과정의 생활중심 교육과정을 지양하고 학문중심 교육과정을 강조하였다.
<기본방침>
① 국민적 자질함양 : 민족주체의식의 고양, 전통을 바탕으로 한 민족문화의 창조, 개인의 발
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의 형태를 학문형이라 한다. 학습과정에의 일관성은 경험적 필수관계이며, 친숙도, 난이도, 흥미, 발달로 관심, 흥미 발달을 기본으로 하고 학생성장에 따른 경험적 필수 교육을 조직하는 아동형, 활동중심형이다. 지식활용 과정에의 일관성
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과정과 교육평가, 교육과학사, 1997
◎ 국립교육평가원, 수행평가의 실제, 서울 대한교과서(주), 1996
◎ 백순근 외, 수행평가의 이론과 실제, 서울 대한교과서주식회사, 1996
◎ 부산 명륜 초등학교, 수행 평가 방법 적용을 통한 열린교육의 활성
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전망\" 백장현 1.WiBro 기술의 대한 개요
2.WiBro 기술의 대한 동작원리 및 시스템 구현 기술
3.WiBro 기술의 대한 연구동향(진행과정)
1)WiBro의 기술 동향
2)WiBro 관련 특허 동향
4.WiBro 기술의 대한 활용분야
5.보고서에 대한 참고문헌
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의 수가 제한된다.
⑭학습에 있어 창의적 활동의 중요성이 강조된다.
⑮경우에 따라서는 시민성의 형성이 목적으로서 제시 된다.
<우리 나라 교육과정의 변천>
-> 교과중심 교육과정기(1945-1963): 교수요목기, 제 1차 교육과정기
교육과
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