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교육의 성격과 가치, 서울대 대학원 박사논문, 1992
- 오기형, 인간교육의 기본 개념, 서울 : 교육자원개발, 2000
- 이현섭 외, 유아교육개론, 학지사, 2001
- 이건인, 원불교 교육관, 원불교사상시론 제 2집, 원불교 수위단 사무처, 1993
- 차용준, 종교
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현대, 2000
한국정신문화연구원, 조선조 유교사상과 유교정치문화, 1992 Ⅰ. 유교의 의의
Ⅱ. 유교의 종교화
Ⅲ. 유교의 결혼관
Ⅳ. 유교의 대동세계
Ⅴ. 유교의 개혁운동
Ⅵ. 유교의 양심
Ⅶ. 유교의 삼대문제
참고문헌
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회
박준건(1999) - 심층생태론과 생태적 욕망에 대한 연구, 대한철학회
이도흠(2010) - 생태론적 패러다임과 문학적 재현, 한국언어문화학회
조현철(2007) - 심층생태론과 신 중심적 생태적 세계관, 서강대학교 신학연구소
정수복(2001) - 환경교육의
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론”, 학지사 Ⅰ. 청소년기의 변화와 특징
1. 신체적 변화와 특징
2. 인지적 변화와 특징
3. 정서적 변화와 특징
4. 도덕성 변화와 특징
5. 청소년의 인간관계(친구관계)
6. 청소년과 사회
7. 청소년기의 부모역할
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론』. 대한기독교서회, 2003.
김운용. 『설교의 새로운 패러다임』. 장로회신학대학교 출판부, 2004.
주승중. 『성경적 설교의 원리와 실제』. 예배와 설교 아카데미, 2008.
노길명, 한국의 종교 운동, 고려대학교 출판부, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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론 ‘문화적 폭력’과 ‘구조적 폭력’까지 모두 사라진 상태.
A.문화적 폭력 : 종교, 언어, 학문 등으로 폭력 등으로 폭력이 합법화되거나 일반적으로 용인되는 것. 구조적 폭력을 묵인하고 정당화.
B.구조적 폭력 : 사회 구조나 제도로서 억압
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회에서의 논의
2) 조합형투자기구 등에 대한 투자자보호의 논의
3) 외국환증거금거래의 문제와 금융심의회 제1부회보고
4) 금융심의회의 문제의식과 현재까지의 논의
Ⅳ. 일본의 종교 관련 입법
1. 종교법인법의 제정배경
2. 종교법인법
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회환경. 학지사
욕구조사의 이론 및 실제. 한림대학교사회복지전공 교수 서 인 해. 한림대학교서울센타, 2008
Peggy L. Chinn, 신경림 외 2명 역, 간호의 이론과 지식 개발, 현문사, 2010
조대봉(역)(1992). 『인간의 동기와 성격』. 서울: 교육과학사.
이
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종교개혁사』,성광문화사, 1997
토마스 M.린제이, 『 종교개혁사 』,대한예수교장로회 총회출판국,1994
오언 채드윅, 『 종교개혁사 』,크리스챤다이제스트,1999
루이스 W. 스피츠,『 종교개혁사 』,기독교문서선교회, 1992
노먼 M. 켄토, 사무엘 버
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운동……………………………p11
Ⅲ. 현대 이슬람 원리주의 운동의 대두
1. 현대 이슬람 원리주의 운동의 배경………………………p17
2. 현대 이슬람 원리주의 운동의 전개………………………p18
3. 현대 이슬람 원리주의 운동의 특성…
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