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이론정립 및 실천과제개발, 경상북도 새마을회, 2008
* 김지영, 지역공동체 평생교육 관점에서 본 1970년대 새마을운동의 특질에 관한 연구, 2010
* 최계연 한국농촌의 새마을운동에 관한 연구: 중국 농가소득증대를 위한 시사점을 중심으로한국
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이론적 배경
제1절 아동복지의 개념과 필요성
제2절 아동학대의 정의
제3절 아동학대 발생원인에 관한 이론
제3장 아동학대 유형 및 사례
제1절 아동학대의 유형
제2절 아동학대의 사례
제4장 아동학대의 문제점
제1절 아동보호체계
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증진을 위해서 ‘희(喜)스토리’라는 정책을 제안합니다. 희(喜)스토리‘란 기존의 이론적인 역사교육을 벗어나서 국가차원의 지원 아래 초등학생들이 주기적으로 문화재탐방을 하는 것을 말합니다.
위 제도에 관해서 다음과 같이 설문조사
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지시에 따른 대상자 자신과 타인의 손상을 방지하기 위함이다.
평가
대상자는 환각의 빈도가 줄어들었다.
*참고문헌
-김금자 외. NANDA 간호진단과 중재 가이드(개정판), 현문사, 2006년
-양수 외. 정신건강간호학 제4판, 현문사, 2011년
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이론성찰』, 서울: 나남, 2000.
정규호,「심의민주주의적 의사결정논리의 특성과 함의」,『시민사회와 NGO』 제3권 1호: 29~54page, 2005.
정시행, 『[Why] \"안 해보곤 모르는 쏠쏠한 재미\"』, 조선일보. 2008.
조석장, 『인터넷과 한국의 민주주의』, 한
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이론적 배경 ………………………………………………………………………… 4
1. 아침식사의 중요성 ………………………………………………………………… 4~5
2. 대학생의 영양적 특성 …………………………………………………
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이론적 고찰
1. 자살
2. 고령화와 노인자살의 현황
3. 노인의 일반적 특성과 노인문제
4. 선행연구
Ⅲ. 가족기능에 대한 이해
1. 가족기능의 유형
2. 가족기능의 점진적 변화
3. 노년기의 가족 내적 기능
Ⅳ. 노인자살의 원인과 예방에
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자기반성적인 요소와 이를 토대로 한 개선방안을 현업적인 감각으로 제시하고 있으나, 아나운서직이 전문직으로서 갖추어야 할 구체적이고 이론적인 토대 마련에는 접근하지 못한 실정이라고 할 수 있다.
또한 제작부서로의 파견 근무같은
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자기활동을 위한 자동교육
[6] 몬테소리의 교사관
1. 교사의 자질
2. 교육에서 교사의 역할
3. 교수방법
[7] 몬테소리의 환경관
1. 준비된 환경
2. 몬테소리 환경의 요소
[8] 몬테소리 교사교육과 실제
1. 몬테소리 교사교육
2.
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이론을 전개 하면서 그 보다 현실적으로 중점이 될 수 있는 법적 분쟁과 직접적인 마찰을 빗을 수 있는 부분에 대해 검토하였다.
지금까지의 이론에 대해 결론을 짓자면, 물권에는 대세권이라는 특성이 있는데 이는 자신이 가지고 있는 물권(
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