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몬테소리감각교육, 창지사, 1998
* 이순형 외 : 영유아 보육·교육 프로그램의 이해, 학지사, 2005
* 이상금·지경애공저 : 몬테소리교육이론과실제, 교문사, 1993
* 조성자 : 몬테소리의 어린이의 신비, 창지사, 1991
* Montessori : 아동기의 신비, 창지사
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몬테소리교육모형.서원.
양옥승외(2004).영유아교육프로그램.교문사. 1. 이론적 기초
1) 몬테소리 교육사상의 형성 배경
2)몬테소리의 유아관
2. 몬테소리 프로그램
1) 개발 배경
2) 교육목표
3) 몬테소리의 교육내용
3.교수-학습 방법
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교육의 의의
일상생활 영역은 몬테소리 프로그램에서는 매우 중요한 부분이라는 것을 꼭 기억해 두어야 한다. 왜냐하면, 일상생활 영역의 활동들의 장기적인, 궁극적 목적은 어린이들로 하여금 질서감, 근육의 협응력, 집중력, 독립심을 키우
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교육 프로그램 효과에 대한 연구, 이화여자 대학교 교육대학원 석사학위 청구논문
서울대학교 사회교육과 시민교육 연구실(1994) : 공동체 문화 형성과 시민의식(10월 28일) 발표문
신화식(1998) : 몬테소리 교육의 이론과 실제, 서울 : 양서원
신
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Montessori 교육-총체적 연구. 서울 : 돈보스꼬 몬테소리 교육실천연구소.
김순옥(2004b). Montessori-Method-이론과 실천. 서울 : 돈보스꼬 몬테소리 교육실천연구소.
김영란(2007). 몬테소리교육 프로그램이 유아의 정서 발달에 미치는 영향. 한국외국어
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몬테소리 프로그램에서는 교구를 구체화시키고 이를 교육과정 속에 구조화시켰다면, 발도르프 프로그램에서는 이렇다 할 교구가 존재하지 않는다. 단지, 자연에서 가져온 솔방울, 조개껍질과 같은 자연물과 같은 원형 그대로의 놀잇감을 제
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수(1995), 발도로프 학교의 교육과정과 운영방법
-정영수(1996), 발도르프 교육학의 이론과 실제
-김수영김수임정정임(2011), 영유아 프로그램 개발과 평가
-이순형(1997), 몬테소리: 유아교육의 이론과 실제, 창지사
-정윤경(2004), 발도르프 교육학,
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교육과 다른 교육방법으로 통합된 교육이 실시된다면 좀 더 효과적인 교육으로 유아들에게 더 큰 효과가 기대 되지 않을까 하는 생각이다.
[12] 참고문헌
책 ㆍ오금희(1998). 몬테소리의 유아교육 : 사상과 이론 / 문음사
ㆍ신화식(1996). 몬테소리
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교육 프로그램 이주하 외 1인 서울 학이당
유아교육개론, 신연식, 서울 형설출판사, 1982
현대유아교육개론, 이역석, 서울 교육출판사, 1987
최신 유아 교육 개론 - 한임순, 동문사 2003
프뢰벨과 몬테소리의 교육사상 비교연구, 1992
프뢰벨의 유아
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교육프로그램 이론적 원리 ……………………………… 17
1. 놀이와 교육 ………………………………………………………………… 17
2. 사회조화모델 ………………………………………………………………… 20
3. 인간중심 상담
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몬테소리 교육의 철학과 실천법을 널리 알리고 확산하는 역할을 수행하고 싶습니다. 더 나아가, 장기적으로는 몬테소리 교육과 관련된 교육 자료 개발이나 연구에도 참여하여, 특화된 교육 프로그램을 만들어 더 많은 유아가 혜택받을 수 있
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몬테소리 교육에 대한 관심 및 경험에 대해 서술해 주세요.
2. 몬테소리 교육 철학과 원칙을 이해하고 적용했던 경험을 구체적으로 기술해 주세요.
3. 기획자로서 교육 프로그램이나 프로젝트를 기획했던 사례와 그 과정에서의 본인의 역할
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교육을 위하여 언어놀이, 동화구연활동, 신체표현, 경제교육활동, 기본생활습관교육, 조형 활동, 독서활동 등을 연령별로 구성하여 교육프로그램을 운영하고 교구재 활동으로 라벤스브루거, 오르다, 가베, 카프라, 레고, 몬테소리, 브레인큐
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음악 등 다양한 분야의 교육을 제공하여 장애인들이 자신의 흥미와 적성에 맞는 활동을 찾을 수 있도록 지원하고, 이를 통해 사회적 참여를 확대할 수 있도록 돕고 싶습니다. 지역사회와의 협력을 통해 다양한 자원을 활용하여 프로그램의 질
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교육 경험을 제공할 것입니다. 이를 위해 교육 관련 세미나와 워크숍에 참여하고, 동료들과의 협업을 통해 서로의 경험을 나누는 기회를 가지려 합니다. 서울사이버대학교 교육프로그램 개발 자기소개서
1. 자기소개서 (성격의 장
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