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역할놀이 수업의 단계
라. 역할놀이 수업모형의 적용조건
2. 도덕 판단 능력
3. 관련 연구 개관
III. 연구의 방법 및 절차
1. 연구의 대상
2. 도 구
가. 역할놀이 Program
나. DIT
3. 실험 설계
4. 실험 절차 및 기간
5. 자료처리
Ⅴ. 결론
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2) 혈액검사
(3) 일반화학검사
(4) 혈청학 검사
(5) 뇨 분석 검사
(6) 특수 검사
5. 의학적 치료 계획
(1) 내과적 치료요법
(2) 특수치료 요법
Ⅱ. 간호 진단. 계획. 수행 및 평가
Ⅲ. 문헌 고찰 : 뇌졸중
1. 정의
2. 통계
3. 분류
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실험)을 계산하고, 또 식 (4)에 의한 배율(이론)을 계산하여 비교하시오.
4) 표 2에서와 같이 배율 저항의 값을 바꾸어 가며 실험을 반복하시오.
그림 6. 배율기 실험 회로
실 험 결 과 보 고 서
보고자: 학과 및 학년
학 번
이 름
보 고 일 자 :
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2)생명과학도를 위한 대학물리. 1993년. 탐구당. p198~200
(3)현대물리학. 1991년, 선문당. 장준성. 이재형. p333~334
4. 기구 및 장치
저항회로상자, 직류전원장치, 직류전압계, 직류전류계
5. 실험방법
(1)을 측정하기 위해 단일폐회로 구성
(2)가변 전원
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편견을 버릴 수 있도록 지도할 수 있을 것 같다. Ⅰ. 실험 내용
1. 자석
2. 전지와 전구
3. 전기 회로
4. 전류와 자기장
Ⅱ. 분석
Ⅲ. 심화학습
1. 빛의 성질
2. 구면경의 상의 작도법
3. 렌즈에 의한 상의 작도법
Ⅳ 반성 및 제언
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회로를 만든 다음 코일의 충전과 방전실험을 하여 시상수를 구하라. 또한 그것을 이론적으로 계산한 시상수와 비교하라.
⑦ 여러 개의 저항, 인덕터를 직렬 또는 병렬로 연결하여서 위의 실험을 반복해 보자.
⑧ 그림 4(a)와 같이 RLC 직렬회로
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및 위상각 측정
표 4. Lissajous 파형에 의한 주파수 비 측정
주파수 비
(fV : fH)
1:1
2:1
1:2
2:2
1:3
2:3
3:5
수평 주파수
(fH, Hz)
수직 주파수
(fV, Hz)
표 5. Lissajous 파형에 의한 위상각 측정
가변저항 값
( )
100
300
500
700
1100
1500
a/b
위상각 (실험)
위상각 (이론)
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2에 기록하라
6)그림 8.9 회로를 결선하고 R1,R2,V1,V2 표 8,3에 지시된 대로
바꾸어 a,b 양단의 전압 Va,b를 측정하여 기록하라.
5 참고문헌
1) 인하대학교 기계학과 전기회로 및 실습 manual.
2) 기초 전자실험, 김 태 외 1인, 형설출판사 , 79p-100p
3) INTRODU
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회로의 등가저항값과 (7)～(8)의 과정에서 얻은 실험치를 비교한다. 1. 이 실험의 목적은 무엇인가?
2. 측정치의 계산에 이용되는 관계식들을 기본 이론에서 찾아 각각의 물리적 의미를 설명하시오.
3. 참고 문헌
4. 기구 및 장치
5. 본 실험
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2. 수용기준
Ⅳ. 정신지체인(지적장애인) 수용시설의 프로그램
1. 프로그램의 유형
1) 종교활동
2) 야회활동 및 캠프
3) 오락 및 운동
4) 취미학습
5) 학과 학습
6) 언어 및 물리치료
7) 직업훈련 및 작업치료
2. 프로그램 유형별 효과성 및
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