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Games for Physically Handicapped Children, Debver : Publishing Co, p. 9. Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구 기간
3. 측정도구와 신뢰도
4. 수중활동 프로그램
5. 자료처리
Ⅲ. 연구결과
1. 교육가능
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게임중독을 해결하기 위한 가족적, 사회적 배려와 관심이 더욱 활성화 되어야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
청소년 온라인게임중독 실태와 중독 예방교육 프로그램 연구 편집부 저 | 한국청소년개발원 | 2012.12.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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교육대학교, 2010
우혜선 / 연극놀이를 통한 말하기 수업이 아동의 창의력에 미치는 효과, 부산교육대학교, 2001 Ⅰ. 조작놀이
Ⅱ. 협동놀이
Ⅲ. 전통놀이
Ⅳ. 연극놀이
Ⅴ. 운동놀이
Ⅵ. 체육놀이
1. 마피아 게임
2. 신문을 이용한
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교육, 전주 신아출판사
전용호(1995) - 정신지체인의 성 행동과 그 지도대안, 대한특수교육학회지
황인천(2001) - 놀이와 게임을 통한 레크리에이션 활동이 정신지체 아동의 적응행동에 미치는 영향, 공주대학교 교육대학원 석사학위 논문
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놀이치료, 도서출판 특수교육, 1993
* 이승희, 자존감이 낮은 아동의 구조화된 집단게임놀이치료, 놀이치료 연구 제2집 제2호, 1998
* 이상춘, 조인수, 정신지체아 교육, 전주 신아출판사, 1991
* 유아교육 교재편찬회, 유아 놀이 지도의 이론과 실제
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놀이 유형에 따른 놀이가 유아의 사회성 발달에 미치는 효과, 부산교육대학교, 교육대학원, 2013.
이수용, 로제 카이와의 놀이 유형에 근거한 유아용 한글 기능성 모바일 게임 연구, 서울 :한국만화애니메이션학회, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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활동이 어려운 학생들을 위한 별도의 활동을
준비한다(예: 응원).
낙하산의 이용 방법을 알고 놀이와 게임하기
◈ 준비체조
- \"개구리와 올챙이“ 노래에 맞춰 율동을 함으로 학습분위기를 조성한다.
◈ 준비체조를 한 후, 적
절히 심호흡한
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놀이 수업의 성격
2. 역할놀이 수업의 기능
Ⅲ. 역할놀이(역할극, 롤플레이)의 전제조건
1. 문제 상황 선정
2. 학습 조직 구성
3. 보조 교사 활동
4. 시간 계획
Ⅳ. 역할놀이(역할극, 롤플레이)의 교수학습계획과 유의점
1. 교수?학습계획
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교육의 개념
1) 정의
2) 배경
3) 목표
2. 유아안전교육
1) 정의
2) 목표
3) 필요성
3. 신체운동·건강 영역
1) 개념
2) 목표
3) 내용
4. 교육 내용 관련 활동 또는 놀이
1) ‘TV, 컴퓨터, 스마트폰 등을 바르게 사용한다.’ 교육
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놀이 게임
IV. 발달놀이치료의 진행과정
1. 아동-성인이 함께 하는 놀이시간(1시간)
가. 일대일 아동-성인 놀이
나. 집단활동시간의 발달단계
2. 성인을 위한 지도감독 시간(2시간)
V. 발달놀이치료의 게임의 예
1. 언덕과 계곡게임
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