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자질
4. 교육행정 과정
5. 학교 관료제적 특성
Ⅲ. 교육행정 및 경영
1. 로크(Locke)의 목표설정이론 (20C 행정학자)
2. 교사의 동기유발을 위한 직무재설계 프로그램
3. 직무 확장이론
4. 직무특성이론
5. 교사의 경력단계프로그램
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프로그램 개발, 덕성여자대학교 대학원
3. 심성경ㆍ백영애ㆍ송화진ㆍ변길희(2017), 영유아교사론, 정민사
4. 장인영(2013), 교원연수제도와 역량개발, 한국학술정보
5. 이상욱ㆍ정희영ㆍ최영해 외 8인 공저(2011), 유아교육개론, 학지사, p239-p240
6.
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제도 개선 연구 / 서울:한국교육개발원
◇ 남정걸(2002) / 장학의 이론과 실제 / 교육과학사
◇ 윤인한(1988) / 자생적 자율장학 단체의 조직과 활동에 관한 분석 연구 / 연세대학교 교육대학원 석사학위 논문
◇ 김 풍(1998) / 교내 장학의 실태 분
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종사자들에 대한 교육확충
4. 가정봉사원 제도의 운영방식 개선
5. 가정봉사원의 제도적 보장확보
1) 가정봉사서비스 활동의 사회경력화 제도
2) 가정봉사활동중에 사고에 대한 상해보험의 실시
3) 유급 가정봉사원제도의 도입
참고문헌
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이론가들.
1) Robert Owen.(1700년대 후반)
2) Hugo Munsterberg.(1900년대 초반)
3) Mary Parker Follett.(1900년대 초반)
4) Chester Barnard.(1930년대)
3. 호손연구(The Hawthorne Studies).
1) 호손실험의 시대적 배경과 목적
2) 호손실험의 과정 4단계
3) 호손실험의
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개발에 관한 연구, 서울: 한국여성개발원
김범수 외 4명(2007), 자원봉사론, 학지사
김남순(1997), 사회 자원봉사 활동의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사
이인수(1999), 현대노인복지론, 양서원
교육인적자원부(2005). 자원봉사제도 개선방안 연구&nbs
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프로그램 미개발
Ⅲ. 자원봉사활동 내용의 문제
1. 봉사내용의 단순성
2. 전문직 종사자의 참여율 저조
3. 자원봉사자 참여동기 및 재능의 미반영
Ⅳ. 자원봉사제도의 문제
1. 행정 · 재정지원제도 미흡
2. 동기부여를 위한 보상제도
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프로그램 및 평가, 동문사 2009
박찬옥, 김낙흥 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2013
김두범, 김미경 외 저, 영유아 보육 프로그램 개발과 평가, 창지사 2012 Ⅰ. 보육시설평가인증제도
1. 평가인증제의 이해
2. 평가인증제의
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경력사항
4. 지원동기 및 포부
유치원교사 자기소개서 합격 예문 2
1. 성장과정 및 성격의 장단점
2. 학창시절 및 경력사항
3. 지원동기 및 포부
4. 기타 특기사항
유치원교사 자기소개서 합격 예문 3
1. 성장과정 및 가족관계
2. 성격
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경향
Ⅴ. 외국 교사연수(교원연수)의 사례
1. 교내 연수 프로그램
2. 시범학교 프로그램(교내 교육과정 개발) 프로젝트
3. 시범학교와 자료 센터의 교사 연수 프로그램
4. 정부 주관 교사 연수 프로그램
5. 교직원 협회 주관 교사 연수 프로
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