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경상남도교육청 편(2001), 방과 후 특별활동 운영사례집, 경남 : 예문사
문교부(1984), 특별활동 지도서, 서울 : 대한 교과서 주식회사
서울덕의초등학교(2000), 7차 교육과정 특별활동 지도, 시범학교보고서
함종규(1992), 인간 형성을 위한 특별활
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남장흥초등학교 편, 다양한 프로그램 활용을 통한 에너지 절약의 생활화, 1996
한국교육개발원, 학생들에 대한 에너지 전기 절약 강화방안, 서울 : 국정교과서 주식회사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 에너지절약교육(에너지교육)의 지향점
Ⅲ. 에너지절
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남일대·송호리 등지의 각 해수욕장을 중심으로 피서지가 발달되었다. 또한, 한산도를 중심으로 곳곳에 산재하는 충무공의 전적지와 크고 작은 섬들이 해상에 점철하는 다양한 경치로 한국 유일의 해상관광지를 이루기 때문에 1968년 12월에는
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관광지는 무엇입니까?
9. 강화가 살기 좋은 도시라고 생각하십니까?
① 예 ② 아니요(이유: )
10. 강화가 관광지로서 가지는 장점은 무엇이라고 생각하십니까?
① 교통이 편리하다 ② 자연 경관이 아름답다 ③ 사람들이 친절하다 ④ 음식이 맛있
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경상수지 흑자의 약10%를 점유하여 국제수지개선에 크게 기여한 바가 있다. APEC 보고서에 의하면 관광산업에 대한 우리나라의 자본투자는 3.8% 로 회원국의 11.8%에 비해 2/3정도가 낮은 수준이다. 세계의 많은 국가들이 관광산업을 21세기 전략산
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고성군 거성 초등학교(2002), 에너지 절약교육 연구학교 운영계획서, 강원도 : 강원도 에너지 절약교육 연구학교
동자부(1989), 에너지 통계 연보, 서울 : 동자부
송성수 편(1995), 우리에게 기술이란 무엇인가, 녹두
이의준, 에너지자립형 태양건물
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남서초등학교(2000), 우리는 다양한 체험활동으로 에너지 절약 습관을 길러요
○ 한국교육개발원(1992), 에너지와 인간생활, 서울 : 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 에너지절약교육의 필요성
Ⅲ. 에너지절약교육의 원리
Ⅳ. 에너지절약교
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경상남도교육연구원(1993), 교육평가, 경남 : 예문사
▷ 국립교육평가원(1997), 학업성취도 평가연구, 연구보고서
▷ 박도순·정택희·김영복(1985), 교육평가모형의 비교 분석 연구, 한국교육
▷ 박도순(1987), 학교 자체 평가의 접근 방법, 초중등학
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경상도 방언의 특징을 보이고 있어서 영동의 한 방언권으로 다루어져야 한다.
서남영동방언권은 평창, 정선, 영월의 세 군을 묶은 지역이다. 이 지역은 영동방언과 영서방언권의 요소가 뒤섞여 나타나는 지역으로 영동방언권에서 영서방언
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경남 고성 삼산 와도
가구수 : 13가구(20명)
1997. 5월 대체에너지 시범사업으로 설치된 시설로써 현재까지 24시간 전원 공급중이며 현재까지 보조발전 사용시간이 총 200시간으로 태양광발전 의존율이 95% 이상이다.
⑥ 기타
결론
3. 태양열 주택을
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