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경세치용과 연암학파의 이용후생 가운데서 그 좋은 점을 취하여, 그것을 토대로 하여 그 위에다가 독창적인 학문체계를 성립시켜 실학을 집대성하고 체계화한 것이다. 심성론에서는 성호가 퇴계의 전통적인 유학적 입장을 벗어나지 못하고
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원 2010
오세덕, 이명재 외 저, 행정관리론, 대영문화사 2013
유종해, 김택 저, 행정의 윤리, 박영사 2006
이광종 저, 행정책임론, 대영문화사 2005
김항규 저, 행정과 법, 대영문화사 2012 목차
1. 유학 및 실학사상 연구의 현대적 의의
2. 유학의
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실학의 연구과정과 성격
1) 연구의 전개과정에 대한 검토 (1)실학연구의 전개 (2)실학개념의 모색
2) 학파의 유형화 작업에 대한 검토
3) 역사적 의미와 연구의 전망
Ⅰ. 상품화폐경제의 발달
1. 상품경제의 발달
Ⅱ. 사회구조의 변
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경세치용(經世致用) , 이용후생(利用厚生), 실사구시(實事求是) 의 세 가지 흐름으로 전개되었다.
< 참고문헌 >
교육의 역사와 철학의 이해. 장창익, 노진호 - 백산출판사
위대한 교육사상가들. 교육과학사
교육사 및 교육철학의 이해. 장원
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유학 사상
3) 양명학
4) 청대 고증학과 실학 사상
2. 도가, 도교 사상의 전개
1) 황로학파(黃老學派)
2) 오두미교(五斗米敎)
3) 위진 시대의 현학
3. 불교 사상의 전개
1) 소승 불교와 대승 불교
2) 대승 불교
3) 중국 불교의 전개
참고문헌
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실학사상의 정의
Ⅲ. 실학사상의 특징
1. 실학사상의 특징
2. 실학사상가의 특징
3. 실학사상교육의 특징
Ⅳ. 실학사상의 주요내용
Ⅴ. 실학사상의 학파
Ⅵ. 실학사상의 학자
1. 반계 유형원
2. 성호 이익
3. 다산 정약용
4. 형암 이
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사상가 반계 유형원
1. 기본적 이해
1) 성리학
2) 이기설
3) 도(道)?기(器)
2. 이?기에 대한 유형원의 철학적 견해
1) 이론적 접근
2) 실제적 접근
3) 평가
3. 유형원의 사상
?. 조선시대의 교육사상가 다산 정약용
1. 생애
2. 교육사상
1) 오
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정약용, 윤동환지음, 다산기념사업회 2000년 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 정약용의 생애
2. 다산의 불행한 의식과 그의 실학사상의 두가지 이념
3. 정약용의 대표적인 업적
4. 실학의 집대성
1) 철학사상
2) 윤리사상
3)
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)
오계(五戒)
오륜행실도(五倫行實圖)
사단 칠정론(四端七情論)
이통 기국론(理通氣局論)
경세 치용(經世致用)
이용 후생(利用厚生)
실사 구시(實辭求是)
제물론(齊物論)
중립화
연방 국가
국가 연합
나진 선봉 자유 무역 지대
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유형원 이익 정약용
①화폐의 사용②상공업의 진흥
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③신분 제도의 철폐④토지 제도의 개혁
⑤수레와 선박의 이용
유형원, 이익, 정약용은 중농 학파 실학자이다. 중농 학파 실학자들은 토지 제도의 개혁을 가장 중요시하였다.
다음 중 조
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