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실학자 정약용의 업적
2. 실학자 정약용의 사상
1) 철학(哲學)과 사상
2) 정치와 경제(政治 經濟)
3) 문학(文學)
4) 과학(科學)
5) 기타(其他) 사상
3. 성리학의 사상
1) 15세기의 성리학
2) 관학파의 성리학
3) 사림파의 대두와 성리학 발
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정약용의 경학사상
1. 심성관
1) 기존의 성리학
2) 성
3) 심
4) 자주지권
2. 이기관
1) 우주관
2) 이
3) 기
3. 성경
4. 고증학
Ⅲ. 다산 정약용의 실학사상
Ⅳ. 다산 정약용의 교육사상
1. 효제자
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조선시대 실학과 물류산업 - 다산 정약용의 경세유표를 중심으로 -
목차
1. 다산 정약용의 생애
2. 실학의 등장
1) 조선의 중농주의
2) 조선의 중상주의
3. 다산의 중농과 중상
4. 물류에 관점에서 본 경세유표
5. 정약용과 물류
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정약용의 생애와 업적
2. 실학이란 무엇인가
3. 조선시대의 경제적 배경
4. 중농주의와 그 의의
5. 중상주의의 발전 과정
6. 다산의 경제 사상의 핵심
7. 경세유표의 물류적 접근
8. 정약용과 물류 혁신
9. 현대에 미친 영향
10.
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1. 실학이란 무엇인가?
2. 실학의 형성 배경
3. 학파의 형성과 그 특성
1) 성호학파(星湖學派)의 실학사상
2) 북학파의 실학사상
4. 실학의 심화와 영향
1) 실학의 집대성 - 정약용
2) 고증학과 실사구시-김정희
3) 실학사상과 개화사
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실학자로서의 연구와 업적
(1) 토지(경제)개혁사상
(2) 정치사회개혁사상
3. 유학에 대한 연구
4. 기술 관료로서의 업적
5. 정조와 정약용의 관계 그리고 이용후생학
6. 천주교를 부정한 배교자였는가...
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1. 성리학과 교육
1)성리학적 교육사상
가. 퇴계의 교육사상
나. 율록의 교육사상
다. 권근의 교육사상
2. 실학 사상과 교육
가. 성호이익의 교육사상
나. 유형원의 교육사상
3. 동학사상과 교육
결론
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사상가
- 중세의 교육, 교육 사상가
- 15C 르네상스 시대의 교육, 교육 사상가
- 16C 종교개혁 시대의 교육, 교육 사상가
- 17C 실학주의 시대의 교육, 교육 사상가
- 18C 계몽주의 시대의 교육, 교육 사상가
- 19C의 교육, 교육 사상가
- 20C의 교육
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실학 속의 근대적 성격이 가장 큰 서양과학 사상도 최한기 이후 계속 이어지지 못하고 단절되고 있음은 사실이다. 과학 사상이 독자적으로 발전할 수 있는 가능성이 폐쇄 당하는 원인은 쇄국주의와 서학 탄압운동이 가장 켰다고 볼 수 있다.&n
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원(2002) 한국의 사상가 10人-퇴계이황, 예문서원
황의동(1998) 율곡 사상의 체계적 이해, 서광사
김교빈(2008) 한국 철학 에세이, 동녘
황의동(2007) 성리학과 실학을 겸비한 실천적 지성 율곡 이이, 살림
예문동양사상연구원 및 황의동 편저(2002) 한
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