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있다. 국제적 축적은 이 모순들의 범위를 넓히고, 그것들이 전개되는 공간을 국제화하고 있다. -끝- I. 조절이론 : 비판적 읽기
II. 자본 국제화와 초국적 자본주의의 정치경제학
III. 신자유주의 : 글로벌 축적의 조절적, 제도적 조건들
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빈곤의 발생원인은 이론적 관점에 따라 빈곤에 대한 이해와 접근이 달라질 수 있음을 알 수 있다.
* 참고문헌
한국의 사회문제 : 김영재, 신미애 저, 윤성사, 2019
사회문제의 경제학 : 헨리 조지 저, 전강수 역, 돌배게, 2013
사회문제의 핵심 : 루
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경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 개인심리치료
I. 개인심리 치료이론
1. 치료목표
2. 치료원리
3. 치료기법
1) 생활양식 분석
2) 격
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폄하된다.
무엇보다도 이러한 불안정성은 아무런 장애와 마찰 없이 주변으로 파급된다. 제 1 부 전자공간의 한계
제 2 부 제 3 공간의 경제학
제 3 부 제 3 공간의 경영 전략
제 4 부 제 3 공간의 과제
제 5 부 제 3 공간의 가능성
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경제학의 특징인 (1) 분업, 이기주의, 재산 소유의 자유경제 (2) 자본 노동 등 생산요소의 완전 고용, 수요와 공급의 일치에 의한 경영관리에 이론을 두었으며 분업에 관한 사상을 프레데릭 테일러와 헨리 포드에게 계승되어 작업 단순화와 시
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이론과 실제. 서울: 교육과학사
- 왕기황(1997). 교육조직론. 집문당
- 윤정일 외(1995). 교육재정론. 서울: 도서출판 하우
- 김정한 외(2004). 교육행정 및 경영의 이해. 서울: 형성출판사
- 박성식(1998). 교육행정관리론. 서울: 학지사
- 오석홍(1983).
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이론의 정립과 연구방법론의 다양함과 정교함이 필요하다. 복지행정학은 인접사회과학인 정치학, 경제학, 행정학, 관리과학, 경영학의 지식과 기술을 빌려서 쓰고 있다. 복지행정의 실천현장을 체계적으로 지도하기 위해서는 기초이론을 정
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이론
1. 항존주의
2. 본질주의
3. 진보주의
4. 재건주의
Ⅲ. 나가며
참고문헌
<함께 제공되는 참고자료 파일>
1. 본질주의 교육사상가 및 그 내용.hwp
2. 본질주의의 영향.hwp
3. 재건주의 교육의 출현과 배경.hwp
4. 재건주의의 한계
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이론적인 배경을 갖고 실시하는 연구자료보다는 ‘직업체험활동을 통한 진로 및 직업탐색 활성화방안에 관한 연구’라는 것이 오히려 효과적이다. 직접 학생이 교육활동으로 실천하여 얻은 결과를 분석하여 개선방안 및 대안을 제시하는 것
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복무
제6절 교원의 징계 및 소청
제12장 교육재정
제1절 교육재정의 본질
제2절 교육의 경제적 측면
제3절 교육재정의 구조
제4절 교육비의 개념과 유형
제5절 교육예산
제13장 학교경영 및 학급경영
제1절 학교경영
제2절 학급경영
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