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고유한 특성
Ⅸ. 프로이트 이후의 정신분석
1. 자아 심리학
2. 대상관계 이론
3. 자기 심리학
4. 신프로이트학파
Ⅹ. 정신분석 이론의 평가
1. 정신분석에 대한 비판점
2. 정신분석의 공헌점
[별첨 : 용어해설]
참고문헌
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이론뿐만 아니라 후기 삐아제 학파의 실용화된 연구들이 언급되기 시작하였다. 그러면서 우리가 유아 교육에 대한 교과서처럼 가지고 있던 사고의 틀이 조금씩 변화되기 시작하였다.
이러한 맥락에서 피아제의 구축주의적 전통에 비고츠키
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이론과 비판이론, 마르크스 사상과 교육에도 직간접적인 영향을 맺고 있다.
참고문헌
김정환(1975). 페스탈로찌의 교육사상. 고려대학교 출판부.
안인희(1990). 에밀-루소의 교육론-. 양서원.
주영흠(2001). 서양교육사상사. 서울: 양서원.
이홍우(19
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이론의 변화와 정치 사회적 요인, 의사결정과정 요인 등이 이에 해당된다. 교육 내적 요인으로서 학습자와 교사는 특히 교수와 학습이 일어나는 학급의 상황과 가장 밀접하게 관련된 요소로서, 문서상의 교육과정령이 실제 교육현장에서 어
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이론을 많이 이용하게 되어 역시 많은 비판을 받게 된다. 그 결과 결단주의가 악용이 되어 많은 비판을 받고 있음에도 불구하고 결단주의가 이룩한 여러 가지 업적이 있고 이 업적들은 지금도 이어져오고 있기 때문에 알아야 할 중요성이 있
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이론과 정신분석학의 무의식적 결정론을 거부하는 제3의 움직임을 일컫는다.
참고문헌
김경재 - 그리스도교 자연과 인간본성에서 악의 문제에 대하여, 한신대
남기영 외 4명 - 인간이란 무엇인가 민음사, 1998
박창호 외 - 심리학의 역사와 접
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이론
① Freud
② 욕구좌절-공격이론(theory of frustration-aggression)
(ⅲ) 사회학적 이론
② 시카고학파의 관점
• 사회화이론
• 사회통제이론
③ 낙인론적 관점
④ 갈등론적 관점
• 비판범죄학
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성선론의 윤리관, 경북대
ⅴ. 장현근 역, 순자, 책세상
ⅵ. 천병돈역(2000), 순자의 철학, 예문서원 Ⅰ. 순자의 생애
Ⅱ. 순자의 사상
Ⅲ. 순자의 心(심)이론
Ⅳ. 순자의 합리적 지성
Ⅴ. 순자의 저서
Ⅵ. 순자와 맹자
참고문헌
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이론에 대해서도, 20세기의 법이론은 일반철학계에서 영고성쇠(榮苦盛衰)하는 여러 학파나 온갖 사회과학의 영향을 직접, 간접으로 받으면서 매우 다채로운 형태로 발전되고 있다. 특히 주목할 만한 것은 제2차 세계대전 후의 독일의 경우로,
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이론에 대해 서술하시오.(15점)
3. 몽테스키외의 자연법론과 정체론에 대해 서술하시오.(20점)
4. 루돌프 폰 예링의 ‘목적법학’에 대해 서술하시오.(20점)
참고문헌
1. 플라톤의 법률론에 대해 서술하시오.(15점)
플라톤[Plato, Pla
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