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합리적 선택 제도주의의 등장배경 ------2.
2. 합리적 선택제도주의의 기본가정 ------3.
3. 신고전학파 경제학과 신제도주의 경제학 -4.
4. 합리적 선택 제도주의의 주요 내용 -----6.
5. 합리적 선택 제도주의의 문제점 --------8.
6. 결
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학파의 주리설형성, 석당논총, 9집
* 유사순 공저(2002), 예문동양사상 연구원, 퇴계 이황, 예문서원
* 윤천근(1996), 주리 철학의 이론적 심화, 조선유학의 학파들, 한국사상사연구회, 예문서원 Ⅰ. 주리론(주리철학)의 기본체계
Ⅱ. 주리론(
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2. 68학생운동의 원인
3. 68학생운동의 전개과정
4. 68학생운동의 주장
(1) 가족제도
(2) 교육제도
(3) 국가제도
5. 68학생운동의 결과
(1) 긍정적인 영향
(2) 한계
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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는 설명하기 어려운 조직(인간)의 비합리적인 동기적 측면을 중점적으로 다루고 있다. 최근에 각광받고 있는 학습이론(학습조직)이나 지식경영(하이퍼텍스트 조직)같은 신경영이론들은 모두 4상한에 속하는 이론들이라 볼 수 있다.
다음 표
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이론에서는 조직의 목표달성보다는 생존을 중시하고 조직 속에 흐르고 있는 비공식성, 비합리성에 초점을 맞추어 규칙만으로는 설명하기 어려운 조직이 동기적 측면을 중점적으로 반영하고 있다. 1상한 : 폐쇄-합리적 조직이론
(1) 폐쇄
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이론(Theory of Planned Behavior)
1. 발달과정
합리적 행위이론에 반두라(Bandura)의 자기 효능 개념을 지각된 행위 통제 개념으로 흡수하여 발전시킨 이론
2. 계획적 행위 이론의 내용
지각된 행위 통제는 태도 및 주관적 규범과 함께 의도에 직접적인
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내용이 갖는 상징적 의미 탐구.
④ 전이: 내담자에게 과거에 의미 있는 인물에 대한 감정을 상담자에게 전이하도록 * 기 타 - 공감, 버텨주기 등
5. 합리적 정서적 상담
1) 개관
Ellis에 의하여 주장된 이론으로 REBT(Rational-Emotive-Behavioral-Therapy)로
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학파, 아시아문화사, 1992
배주한, 아담 스미스의 경제성장 이론, 숭실대학교, 1988
박만섭, 케인즈의 경제학, 다산출판사, 2002
송현호, \'Lakatosian 연구프로그램 방법론에 의한 신고전학파 경제이론의 방법론적 재구성과 평가, 서울대학교 대학원
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내담자의 인지체계를 바꾸는데 도움을 주는 행동적 기술이 있다. Ⅰ. 개념과 발달
Ⅱ. 주요개념
1. 철학적 관점
2. 인간관
3. 성격이론
(1)성격의 생득적 경향성
(2)성격의 사회적인 면
(3)비합리적인 신념
(4)ABCDE 이론
Ⅲ. 상
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기대수준
2. 청소년기 학생의 자아존중감
3. 부적응학생의 생활지도에서의 교사의 기대주준과 학생 자아개념의 상관관계
Ⅱ. 교사의 기대수준
1. 교사 기대수준의 이론적 발달
2. 학생에 대한 교사의 기대수준의 주관성
3.교사의 기대수
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